Sociais Aplicadas
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208.282 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 16.741 - 16.770
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A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA DOS ALUNOS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA DOS ALUNOS CURITIBA 2016 ________________ FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ JUSCELETY ORNELLES DE ALMEIDA RAYMUNDO LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA DOS ALUNOS Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação por competência, para obtenção do certificado de Especialização do Curso de Literatura Brasileira, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2 da LDB
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.357 Palavras / 14 PáginasData: 22/10/2017 -
A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO
1. JOSEANE MELO DOS SANTOS (8055399) 1. Pedagogia Licenciatura 1. 1. 2. 3. 4. A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS 5. 6. Tutor: Prof. Alexandre José Cruz 7. 8. Claretiano – Centro Universitário CAMPINAS 2018 1. A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS Resumo O texto tem o objetivo de apresentar a contribuição e a importância da literatura infantil no processo de alfabetização, educação e desenvolvimento intelectual, emocional e social
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.152 Palavras / 13 PáginasData: 12/10/2018 -
A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR
Cadernos da Pedagogia. São Carlos, Ano 4 v. 4 n. 7, p. 22-36, jan -jun. 2010 ISSN: 1982-4440 22 A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR Sílvia Cristina Fernandes Paiva 1 Ana Arlinda Oliveira 2 Resumo O presente artigo busca compreender as concepções de literatura infantil que fundamentam a prática dos professores na formação de alunos. Entendemos que o tratamento da Literatura Infantil visando somente à habilidade de leitura ou como veículo para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.653 Palavras / 27 PáginasData: 24/2/2015 -
A LITERATURA INFANTIL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
São Paulo - SP 2018 Termo de aprovação O presente trabalho de conclusão de curso, intitulado’’ A literatura infantil nos anos iniciais do Ensino Fundamental’’, elaborado pela aluna Aline Souza, como requisito para a obtenção do certificado para o curso graduação em Pedagogia, à banca examinadora composta pelos membros abaixo assinados e, sendo julgado adequado para o cumprimento do requisito legal previsto no Regulamento do TCC/MONOGRAFIA da Faculdade Associada Brasil foi aprovado obtendo a nota
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.237 Palavras / 49 PáginasData: 5/11/2018 -
A LITERATURA INFANTIL NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES
LITERATURA INFANTIL NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia ( ) – Seminário Interdisciplinar V RESUMO Nosso trabalho trás um pouco da historia da literatura infantil e tem como objetivo demostrar a importância da mesma nos primeiros anos escolares da criança e como o contato com o livro e a contação de historia desde seu nascimento influencia no desenvolvimento cognitivo, emocional e social. E também o quanto o professor assume
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.962 Palavras / 12 PáginasData: 5/10/2018 -
A LITERATURA INFANTIL NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES E A PEDAGOGIA DE PROJETOS
A LITERATURA INFANTIL NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES E A PEDAGOGIA DE PROJETOS Amanda Aparecida ANCILOTO[1] RESUMO: Esse artigo tem como objetivo apresentar como deve ser trabalhado o desenvolvimento educacional e social da criança, o que se vai além da sala de aula, aprimorando o seu hábito a leitura. Justifica-se essa pesquisa no intuito de refletir sobre a literatura infantil, e a pedagogia de projetos, proporcionando ao profissional novos métodos pedagógicos, para que assim ele desempenhe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.289 Palavras / 22 PáginasData: 21/11/2017 -
A Literatura infantil, o lúdico, a estimulação, a fantasia, e toda a magia que envolve o mundo da criança
literatura infantil, o lúdico, a estimulação, a fantasia, e toda a magia que envolve o mundo da criança. Para o desenvolvimento dessa pesquisa, utilizei um livro, que meu filho gosta muito, um dos preferidos dele. O livro infantil: “E o dente ainda doía”, escrito por Ana Terra, é um livro muito colorido, ilustrado pela própria autora, para isso ela utilizou materiais que temos disponíveis em nosso, dia-a-dia como tesoura, cola, papel de diversas texturas, retalhos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 828 Palavras / 4 PáginasData: 24/7/2015 -
A LITERATURA INFANTIL: ASPECTOS HISTÓRICOS E SOCIAIS
2.1 LITERATURA INFANTIL: ASPECTOS HISTÓRICOS E SOCIAIS A literatura infantil não tem uma data específica para seu início, porém pode-se observar que a partir do século XVII na França iniciava-se sua trajetória com o passar dos anos, estendeu-se por toda Inglaterra. Assim, a literatura precisou a ser modificada, ou seja por um desenvolvimento, mudando seu próprio conceito de infância para ser pensada e analisada com uma visão estética e conteúdo específicos. O que elas nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.153 Palavras / 9 PáginasData: 20/10/2022 -
A Literatura Infantil: Como Instrumento de Ensino e Aprendizagem no Desenvolvimento da Leitura e Escrita
UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CENTRO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A Literatura Infantil: como instrumento de ensino e aprendizagem no desenvolvimento da leitura e escrita nas turmas no 1º e 2º ano do Ensino Fundamental na Escola Estadual Monteiro Lobato Boa Vista 2013 JOABIA RABELO VELOSO A Literatura Infantil: como instrumento de ensino e aprendizagem no desenvolvimento da leitura e escrita nas turmas no 1º e 2º ano do Ensino Fundamental na Escola Estadual Monteiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.292 Palavras / 10 PáginasData: 5/10/2021 -
A literatura Infantil: Gênero ou Forma
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 05: A literatura infantil: gênero ou forma? NOME Maria Izabel Santos Cunha RA 6268239488 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 05: A literatura infantil: gênero ou forma? Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora (ISENIR MARA SOARES).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 895 Palavras / 4 PáginasData: 12/9/2015 -
A Literatura Infantil: Gênero ou Forma?
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 05: A literatura infantil: gênero ou forma? NOME JENI MOTA MODESTO RA RA: 7422574561 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 05: A literatura infantil: gênero ou forma? Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (ILSENIR Mara
Avaliação:Tamanho do trabalho: 880 Palavras / 4 PáginasData: 7/9/2015 -
A LITERATURA INFANTO JUVENIL
A função da literatura Literatura infanto-juvenil é um termo moderno dado a toda e qualquer forma de literatura. Levando em conta que o termo refere-se a crianças e jovens, temos em mente que estes são seres em formação e que necessitam da literatura pra sua informação e formação. Hoje um jovem de treze anos já é considerado um leitor crítico, sendo que este, já passou desde seu nascimento, por vários processos de leitura até chegar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.738 Palavras / 31 PáginasData: 11/4/2015 -
A Literatura Infanto Juvenil
cabecalhos_oficiais_valparaiso Letras Português e Inglês Natália Da Silva Ra:6814007400 Literatura Infanto juvenil Valparaiso de Goiás, 14 de Abril de 2015. Introdução Conhecer os tipos de narrativas e narradores que compõem as historias para crianças, a importância de conhecer os diferentes aspectos que estão por trás das histórias, o modo diferente de se enxergar a literatura e saber passar isso adiante. No trecho que foi apresentado temos o que a autora do nosso PLT chama de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 762 Palavras / 4 PáginasData: 17/5/2015 -
A Literatura Infanto juvenil
MANUAL DA BRINQUEDOTECA ANEXO B Acadêmico: Daiana Tenorio Ribeiro Turma: FLC10678PED Matrícula:1402710 Disciplina: Literatura Infanto-juvenil A data da aplicação e/ou observação:21/06/2023 O tema escolhido: Leitura compartilhada envolvendo jogos. A relação entre os conceitos vistos na teoria (roteiro da Atividade) com a prática (Desenvolvimento/Socialização):A atividade consiste na leitura do livro ‘O balão’ de Daniel Cabral, depois apresentei o jogo da memória literário confeccionado por representação de imagens referente a história do livro, autor e editora. Deste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 2/12/2023 -
A LITERATURA INFANTO-JUVENIL
UNIDADE 4 CONTAR HISTÓRIAS, LER HISTÓRIAS... CONSTRUIR MUNDOS Questões obrigatórias para o dossiê 1. Qual é a importância de o professor trabalhar com o texto literário em sala de aula? Responda a partir do que foi exposto nesta unidade. R: A escolarização do texto literário é algo que deve ocorrer, mas de forma adequada. É papel de a escola formar leitores, e isso requer um trabalho cuidadoso com a Literatura, além, é claro, dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2018 -
A LITERATURA INFANTO-JUVENIL
Atividade a ser realizada no Portfólio Objetivos • Reconhecer a estrutura arquetípica dos contos maravilhosos. • Analisar a estrutura narrativa (variantes e invariantes) no conto A gata borralheira (Cinderela), na versão da recolha dos irmãos Grimm. Descrição da atividade Realizar a leitura do conto A gata borralheira (Cinderela), na versão da recolha dos irmãos Grimm - Ele está disponível no site <http://www.grimmstories.com/pt/grimm_contos/a_gata_borralheira_cinderela>. Após a leitura, preencher o quadro a seguir sobre as variantes (aspectos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2020 -
A LITERATURA INFANTO-JUVENIL NA EDUCAÇÃO
C:\Users\Cida e Moni\Pictures\download.jpg UNEB: Departamento de Educação Campus XII Componente Curricular: Literatura infanto juvenil Prof.: Ginaldo Araújo Discente: Noelma Nunes Lopes A LITERATURA INFANTO-JUVENIL NA EDUCAÇÃO A criança por muito tempo teve seu lugar invisibilizado na sociedade, era tratada como um adulto em miniatura e a partir dos sete anos já era colocado para trabalhar com serviços braçais e/ou domésticos. Aos poucos devido a estudos acerca desses sujeitos é que foi surgindo a concepção deste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 877 Palavras / 4 PáginasData: 30/5/2018 -
A Literatura Infantojuvenil
Faculdade Anhanguera Campinas – Unidade, Ouro Verde Pedagogia. Noturno Disciplina: Literatura Infantojuvenil Atividade Discursiva Nome: RA: Semestre Viviane Cordeiro 335847612024 6º Semestre Com o objetivo de promover a apreciação e a discussão de produtos culturais de diferentes fontes, as obras escolhidas são: livros ilustrados com ausência de conteúdo verbal e ricos em imagens, trabalhando a leitura descompromissada aonde o educando terá a liberdade de se transportar estabelecendo uma relação intima de valores, tornando possível a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2021 -
A Literatura Inglesa
Texto Descrição gerada automaticamente com confiança média Discentes: Daniel Monteiro dos Santos, Daniel Machado, Elisangela Docente: Hélio Rocha Disciplina: Literatura Inglesa I William Shakespeare provavelmente nasceu em 23 de abril de 1564, sendo ele um poeta dramaturgo e ator inglês, tido como o maior escritor do idioma inglês e o mais influente dramaturgo do mundo. Frequentemente é chamado de poeta nacional da Inglaterra e suas obras incluindo aquelas de colaboração são compostas por 38 peças,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2022 -
A Literatura letra portuguesa
* MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CAMPUS VITÓRIA Avenida Vitória, 1729 – Jucutuquara – 29040-780 – Vitória – ES 27 3331-2110 Curso Licenciatura em Letras Português modalidade EAD Disciplina Literatura em Língua Portuguesa I Professor Formador Camila David Dalvi Tutor Presencial Tatiana Peterle Tutor a Distância Geilson Costa Nome MARCELA CORNADO VIEIRA 20171LLPAD22208 VIVIANE KYCILA BELLO FERREIRA 20171LLPAD21759 Data 28/11/17 Trovadorismo Foi à primeira manifestação literária da língua portuguesa. Surgiu no século
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.423 Palavras / 6 PáginasData: 30/11/2017 -
A Literatura Modernismo
Primeira Fase Modernista (1922-1930) * Considerada: heroica, destrutiva, consolidação * Maior atenção para poesia * Textos curtos * Linguagem cotidiana (aproximação com o público) * Base: humor/deboche/ironia/paródia Oswald de Andrade: * O “ponta lança” do Modernismo * Postura mais polêmica * Mestre no poema piada * Valorização do erro Destaques: 1. Serafim Porte Grande 2. Memórias sentimentais de João Miramar 3. O Rei da Vela (teatro) Mario de Andrade: * O papa do Modernismo Brasileiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.157 Palavras / 5 PáginasData: 28/3/2019 -
A LITERATURA MUSICAL E LEITORA NA EDUCAÇAO INFANTIL
A LITERATURA MUSICAL E LEITORA NA EDUCAÇAO INFANTIL A leitura infantil é delicados devidos diversos modos de compreensão, pois a música e a leitura estão sempre no dia-a-dia das crianças. Temos como exemplo: de músicas, o sino da escola, o despertador de casa e os brinquedos infantis entre outros e através desses pode-se usar como leitura para os pequenos. Com a leitura considera mais ampla, devido vários tipos de interpretação, por exemplo: texto, imagens, sinais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 2/12/2016 -
A Literatura na Educação Infantil
Giseli dos Santos Sacon¹ Inaê Angeramis Luciano da Silva¹ Larisa Aparecida Vieira¹ Rafaela Roecker Marcelino¹ Osni Marques Junior² 1. INTRODUÇÃO Demonstrar a importância da literatura infantil para o processo de aprendizagem da criança. 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Ler deveria ser considerado um super poder. Quando nos referimos ao ato de ler não estamos falando de juntar as vogais e formar palavras, mas sim da experiência de descobrir o mundo através de um livro, revistas, artigos, posts
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.565 Palavras / 7 PáginasData: 5/6/2023 -
A LITERATURA NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA
A LITERATURA NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA Flávia Ferreira da Silva Belizário[1] Valéria Cristina Rossi Balista[2] RESUMO A presente pesquisa tem como finalidade demonstrar e conscientizar os educadores, que a criança não nasce gostando de ler e que a sua formação dentro do conceito literário, depende das atividades realizadas dentro da sala de aula, pelo professor e pela escola. Enfatiza o quanto a literatura infantil é importante no processo ensino aprendizagem da leitura e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.493 Palavras / 18 PáginasData: 28/10/2016 -
A Literatura na Formação do Eleitor
Ad1 literatura na formaçao do eleitor Nome - Jorge de castro ribeiro Pólo – Niterói Email jdecastro ribeiro @hotmail .com Matricula 14116080032 Questao 1 Canção do exílio Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá; As aves, que aqui gorjeiam, Não gorjeiam como lá. Nosso céu tem mais estrelas, Nossas várzeas têm mais flores, Nossos bosques têm mais vida, Nossa vida mais amores. Em cismar, sozinho, à noite, Mais prazer eu encontro lá; Minha terra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.473 Palavras / 6 PáginasData: 27/10/2018 -
A Literatura na Formação do Leitor
Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia Avaliação a distância 1 – 2018.1 Disciplina: Literatura na Formação do Leitor Coordenadora: Anna Carolina da Matta Machado Nome Polo: Três Rios Caros alunos e alunas, Nossa primeira avaliação a distância é composta de 3 (três) questões,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.219 Palavras / 9 PáginasData: 16/2/2019 -
A Literatura na Formação dos Professores Para as Séries Iniciais da Educação Básica
Ler e escrever são duas atividades “básicas” na atualidade. Porém, essas atividades, para muitos, passou a ser algo visto como obrigação, ou até mesmo somente como forma de repetir conhecimento de outras pessoas. Principalmente nas área de “exatas”, a qual eu pertenço. Cada vez mais, é perceptível uma distanciação e até mesmo uma rivalização desses dois ramos do conhecimento. Mas a literatura é uma ótima forma de tratar assuntos da vida, ninguém vive só
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2017 -
A LITERATURA NO BRASIL COLONIAL: FASES
LITERATURA NO BRASIL COLONIAL: FASES Pré- Projeto de Pesquisa apresentado a UNIP Interativa-Polo Bom Jesus da Lapa /Ba- Curso de Letras (Português), como requisito para elaboração de trabalho de Curso. Prof. BOM JESUS DA LAPA/BAHIA 2016 3 Pré-projeto de pesquisa: LITERATURA NO BRASIL COLONIAL: FASES 1. Introdução É inegável que os movimentos literários foram de extrema importância para a realização de uma descrição e registro da sociedade em suas respectivas épocas. O foco esteve direcionado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.246 Palavras / 5 PáginasData: 17/12/2017 -
A Literatura no Brasil e Seu Caráter Humanizado na Formação da Uma Civilização
Literatura no Brasil e seu caráter humanizador na formação da uma civilização Os resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), que avalia o desempenho de estudantes em 79 países, trouxeram, em 2018, dados muito preocupantes quanto à capacidade de Leitura dos estudantes brasileiros. Cerca de 50% dos brasileiros não atingiram o mínimo de proficiência que todos os jovens devem adquirir até o final do ensino médio, revelando que eles estão dois anos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 922 Palavras / 4 PáginasData: 11/10/2022 -
A LITERATURA NO CONTEXTO ESCOLAR
A LITERATURA NO CONTEXTO ESCOLAR Resumo Palavras-chave: Literatura. Desenvolvimento. Aprendizagem. Introdução A arte literária vai além da informação. Possui, também, valor formativo e perene. A literatura é capaz de (re)criar as emoções e o prazer. Ela proporciona oportunidades únicas de encontro do individuo consigo mesmo e com os outros, trabalhando com o imaginário, ser lida, fluída com gosto, mesmo que solitariamente. A literatura na escola atua como uma manifestação de sentimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.089 Palavras / 9 PáginasData: 29/10/2017