Pedagogia
33.128 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 25.861 - 25.890
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Problemas Enfrentados no Dia a Dia Como Docente e Desafios de Design Thinking
Dificuldades de aprendizagem - Como ensinar os alunos com dificuldades? Atender ao currículo - Como desenvolver todo o currículo? Falta de estimulo - Como entusiasmar os alunos? Apatia e desinteresse dos alunos - Como aguçar o interesse dos alunos? Desordem e indisciplina - Como motivar mudanças no comportamento? Presença de aparelhos eletrônicos - Como utilizar aparelhos eletrônicos na aprendizagem? Falta de educação e respeito - Como estimular atitudes de educação e respeito? Alunos sem estrutura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 5/9/2015 -
Problemas pedagogicos
Muitas vezes nos deparamos com questionamentos e discussões a respeito do papel da escola na educação, porém, é preciso reconhecê-la além de somente transmitir conhecimentos aos alunos. Atualmente a escola é conhecida como “instituição do saber”, por isso a mesma exerce uma enorme importância na sociedade. Sabendo que o ambiente escolar é muito mais do que um ambiente de aprendizado, nós como futuros educadores devemos transformar esse lugar em um ambiente saudável, e que acima
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2015 -
PROBLEMAS SOCIO-CULTURAIS QUE INTERFEREM NO TRABALHO DOCENTE
PROBLEMAS SOCIO-CULTURAIS[1] QUE INTERFEREM NO TRABALHO DOCENTE1 Isabelly dos Santos² Maria Edilaine Barbosa Nascimento³ Vanessa Ribeiro de Carvalho4 RESUMO: Pretende abordar os problemas enfrentados no interior da escola e o papel do pedagogo diante deste contexto. Objetivam discutir os as questões sociais presentes na escola. Faz uso dos métodos de abordagem, indutivo e dedutivo, além de exemplos e citações de outros autores. Aponta as principais características dos problemas que atingem as escolas, dando destaque a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.267 Palavras / 26 PáginasData: 6/10/2016 -
PROBLEMINHAS ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO
ATIVIDADE MATEMÁTICA – PROBLEMINHAS ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO - SOPHIA 1. Na festa de aniversário de Sophia existem 152 bem-casados e 99 brigadeiros. Quantos doces existem na festa de Sophia? 2. Em uma padaria, foram produzidos 500 pães franceses para serem vendidos aos clientes. Dessa quantidade, 349 foram vendidos. Quantos pães sobraram? 3. Observe a imagem abaixo e responda: Lanchonete de Casa Amarela Almoço: 29 reais. Suco: 8 reais. Brigadeiro: 5 reais. Água : 2 reais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 891 Palavras / 4 PáginasData: 14/6/2022 -
PROCEDIMENTO DE EDUCAÇÃO
PROCEDIMENTO DE ENSINO · Resgatar os conteúdos adquiridos anteriormente pelo aluno de forma teórica, dando aos mesmos enfoque prático. · Estimular a participação de todos os alunos, provocando o debate sobre os temas e clarificando conceitos. · Articular fato, valor e norma, utilizando a exemplificação através de casos concretos. · Demonstrar o método de pesquisa jurídica, indicando os recursos adequados. RECURSO FÍSICO · Estrutura da contestação; · Código de Processo Civil; · Código Civil; ·
Avaliação:Tamanho do trabalho: 744 Palavras / 3 PáginasData: 13/10/2014 -
Procedimentos de ensino
ETAPA 3- Aula-tema: Procedimentos de ensino. Avaliação no processo ensino-aprendizagem. Competências e habilidades: uma visão construtiva. Funções da avaliação escolar hoje. JUSTIFICATIVA: Para que devemos estudar sobre a Dengue? Objetivos gerais: Desenvolver linguagem oral, a leitura, e a escrita dentro do contexto atual. Objetivos específicos: Conhecer as causa e consequência da Dengue. Despertar a responsabilidade de cada um na prevenção e combate a Dengue. Promover a mudança de comportamento da comunidade, levando a tomar atitudes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2013 -
Procedimentos de ensino
FACIAP - ANHANGUERA EDUCACIONAL CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO DAYANE BUENO DA SILVA RA: 3708635724 ATPS (ETAPA 4): Gestão da sala de aula. Procedimentos de ensino. Dificuldade de aprendizagem. Indisciplina: ações e acontecimentos Orientadora: Prof.ª Aida Teles CASCAVEL 07/05/2013 Procedimentos de ensino A princípio este trabalho ter por objetivo destacar e ressaltar a importância dos procedimentos de ensino dentro do contexto escolar, quais são os procedimentos existentes e o seu beneficio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 701 Palavras / 3 PáginasData: 6/4/2015 -
PROCEDIMENTOS DE ENSINO: ESCOLHER E DECIDIR
SCARPATO, Marta (org). Os procedimentos de ensino fazem a aula acontecer. São Paulo: Avercamp, 2004. CAPÍTULO 2 – PROCEDIMENTOS DE ENSINO: ESCOLHER E DECIDIR Alda Luiza Carlini 2.1 ALGUMAS IDEIAS INICIAIS... Você já deve ter respondido muitas vezes para si mesmo e outras tantas para aqueles com quem convive à clássica pergunta: “Professor de quê?” ou “Professor de quem?”. De modo geral, não parece suficiente que você declare a profissão de professor. E necessário explicitar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.504 Palavras / 55 PáginasData: 20/6/2016 -
Procedimentos gerais A Uni-Anhanguera tem como objetivo informar e orientar a comunidade acadêmica e a necessidade de se encontrar atividades adicionais destinadas a enriquecer o processo de aprendizagem, ampliando o conhecimento teórico-prático com At
PRÓ-REITORIA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DIRETORIA DE PESQUISA E EXTENSÃO NÚCLEO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES E ESTÁGIOS (NACE) MACEPEX MANUAL DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: Procedimentos Gerais 5a edição Goiânia / 2011 Prof. Joveny Sebastião Cândido de Oliveira J.M., J.D. Reitor Prof. M. Sc. Raymar Leite Santos Vice-Reitor Pró-Reitor Administrativo Prof. M. Sc. Valdir Mendonça Alves Pró-Reitor de Ensino, Pesquisa e Extensão Prof. M. Sc. Kleber Branquinho Adorno Pró-Reitor de Cultura Profª.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.404 Palavras / 6 PáginasData: 28/11/2013 -
Processo Administrativo e Gestão de Operações no Setor Público
ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO (AP) Curso: Pedagogia Nome da disciplina: Processo Administrativo e Gestão de Operações no Setor Público Número do RGM: 1813310992 Pólo: FINPEC/ Colégio Desafio Cotia Nome da Unidade ll: Estrutura da Administração Pública 2016 AP II O Terceiro Setor é uma ferramenta importantíssima para o Brasil. Quais políticas o Governo poderia colocar em prática para continuar as ações deste setor? O Terceiro Setor que compreende as instituições sem fins lucrativos que atuam junto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 23/5/2016 -
PROCESSO CIVIL II
Disciplina: PROCESSO CIVIL II SEMANA 6 1ª Questão. Em determinada ação de cobrança de FORNECEDORA em face de um de seus CONSUMIDORES, alegando que não teria este pago a fatura mensal que lhe é devida, o réu, em sua tempestiva resposta, alegou que não pagou porque, naquele mês, especificamente, não teria a autora prestado o serviço para o qual é paga. Alegou, ainda, que a ação deveria estar tramitando perante a Vara Cível e não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2013 -
PROCESSO DE ADAPTAÇÃO DO ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
PROCESSO DE ADAPTAÇÃO DO ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso apresenta como tema central de pesquisa o processo de adaptação do aluno da educação infantil para o ensino fundamental, objetivando analisar os fatores que permeiam esse processo, antenado na base legal que os documentos preconizam e principalmente nos atores sociais, ou seja as crianças de zero as seis anos. A pesquisa buscou fundamentação teórica nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.865 Palavras / 28 PáginasData: 3/5/2015 -
PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Alfabetização é o processo da aquisição da escrita, da compreensão e produção da leitura, letramento é a interação do sujeito com as práticas sociais da escrita. O processo de construção da escrita se dá muito antes do indivíduo ir a escola, a sua história tem grande peso no desenvolvimento da escrita , e do ser humano como todo, pois todos os períodos da sua vida contribuem para a sua formação. “Não há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 392 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2016 -
Processo de Alfabetização segundo Paulo Freire
Descrição: http://www.cruzeirodosulvirtual.com.br/wp-content/themes/cruzeirovirtual/assets/img/logo.jpg Nome: Flávia Cristina Nunes Teixeira RGM: 15766357 Polo: Poços de Caldas - MG Tutor(a): Rosângela Lemos Disciplina: Alfabetização e Letramento Processo de Alfabetização Segundo Paulo Freire: Segundo Paulo Freire, o primeiro passo, para que aja o aprendizado, é o discente adquirir o pensamento autocrítico, que ele é o agente ativo e não passivo no processo de alfabetização. Havendo a interação entre professor e aluno, uma aprendizagem dialógica, curiosa e indagadora. O analfabeto tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2016 -
Processo de alfabetizaçãos
Processo de alfabetizaçãos Fui alfabetizada na pre escola pela professora Carmem que ate hoje lembro com boas recordações, ela não utilizava cartilha e sim seus próprios métodos, era uma professora bem tranquila e carinhosa ensinava com prazer. O meu processo de alfabetização foi bem tranquilo e rápido, tive bastante ajuda de meus pais em casa. Estar alfabetizado é: Estar alfabetizado significa ser capaz de interagir por meio de textos escritos em diferentes situações; significa ler
Avaliação:Tamanho do trabalho: 499 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2013 -
Processo de Aprendizagem
Faculdade Anhanguera de Jacareí Pedagogia – Psicologia da Educação 2º Semestre Professora Andrea. PROCESSO DE APRENDIZAGEM Jacareí 2014 INTRODUÇÃO: Segundo Piaget, o desenvolvimento do conhecimento dos seres humanos se desenvolve em etapas, que as denominou de períodos do processo de desenvolvimento cognitivo da criança, sua teoria partiu-se da posição egocêntrica, ou seja, aquela em que a criança não distingue a existência de um mundo externo, separado de si próprio, na linguagem o egocentrismo corresponde ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.797 Palavras / 8 PáginasData: 19/3/2016 -
Processo de Aprendizagem do estudante com deficiência
Avaliação do processo de aprendizagem do estudante com deficiência Professora: Ângela Dias Pauta * Avaliação do processo de aprendizagem do estudante com deficiência * Intervalo * PEI – Plano Educacional Individualizado * Avaliações Ensino fundamental e Médio * Dúvidas !? * Estudo de caso * Atividade em dupla Avaliação por Cipriano Carlos Luckesi * 1980 – avaliação de instituição * O sistema também fracassa * Ato de planejar, ato de executar, ato avaliar (três componentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 840 Palavras / 4 PáginasData: 14/6/2018 -
PROCESSO DE AQUISIÇÃO DOS INSTRUMENTOS DE ACESSO AO SABER ELABORADO
UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES ESPECIFICIDADE E FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DOS INSTRUMENTOS DE ACESSO AO SABER ELABORADO Mogi das Cruzes, SP 2013 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES ESPECIFICIDADE E FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DOS INSTRUMENTOS DE ACESSO AO SABER ELABORADO Trabalho apresentado como requisito para avaliação da disciplina Projeto Interdisciplinar V. Mogi das Cruzes, SP 2013 ________________ SUMÁRIO RESUMO 3 INTRODUÇÃO 5 1.0 APRESENTAÇÃO DOS DADOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.381 Palavras / 14 PáginasData: 28/4/2018 -
Processo de Coleta de Dados
PROCESSO DE COLETA E SISTEMATIZAÇÃO DE DADOS Terezinha Bazé de Lima De acordo com Bastos e Keller (1195, p. 53) apud Fiorentini & Lorenzato (2006) a pesquisa científica é uma investigação metódica a respeito de um determinado assunto, com objetivo de esclarecer aspectos do objeto em estudo. Na mesma linha, Trujillo (1982, p. 167) afirma que pesquisa é uma atividade humana, honesta cujo propósito é descobrir respostas para as indagações ou questões significativas que são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.532 Palavras / 7 PáginasData: 30/7/2015 -
Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino
MARIA APARECIDA DE SOUZA CARVALHO PROJETO;GESTÃO ESCOLAR E a Inclusão nas Escolas Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Disciplinas;Libras; Educação Inclusiva; Educação de Jovens e Adultos e Projeto de Ensino. Professores; Sandra vedoato; Vilze Vigotti; Okçana Battini; Carlos Eduardo Gonçalves e Sandra Reis. Orientador: Raquel Franco Ferronato Tutora Eletrônica: Rosa Maria Pereira Nunes Tutora de Sala: Souza Carvalho, Maria Aparecida.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.007 Palavras / 17 PáginasData: 16/5/2015 -
Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino
PEDAGOGIA Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia daniele kerlly soares santos título do trabalho: Subtítulo do trabalho - se houver título do trabalho: Subtítulo do trabalho - se houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciatura em pedagogia. Orientador: Prof. Sete Lagoas 2018 SANTOS, Daniele Kerlly Soares. Título do trabalho: subtítulo em letras minúsculas. 2018. Número total de folhas. Projeto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.786 Palavras / 20 PáginasData: 20/10/2018 -
Processo de educação
FACULDADE DE CIENCIAS SOCIAS APLICADAS DE BELO HORIZONTE CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO MATEMÁTICO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PROFESSOR: ROBERTO MARQUES ANDREIA ULISSES 27 NOV. 2015 Dejane Christine Mayer De Oliveira Mariana Coelho Melquiades Suelen Karine Souza Campos Thalita de Fátima Moreira Pires Regina Gonzaga Amaral ANDRADE, Maria. As inter-relações entre iniciação matemática e alfabetização. 10ed. São Paulo: Ática,2005, p. 143-162. PRIMEIRA PARTE DA DEJANE PÁGINAS 143,144 E 145. SEGUNDA PARTE DA REGINA 146,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.072 Palavras / 5 PáginasData: 25/9/2016 -
Processo de ensino aprendizagem
Pelo fato de serem apenas 10 professores participantes do treinamento, as cadeiras poderão ser dispostas pela sala em forma de um círculo( as cadeiras serão colocadas dessa forma antes de iniciar o treinamento). Todos estarão sentados nessas cadeiras, inclusive a professora que dará o treinamento: Jennifer Fernandes. O objetivo desse treinamento é: Entender a importância da escolha do procedimento de ensino-aprendizagem e saber classificar os procedimentos estudados. Os Recursos a serem utilizados serão: Datashow, Notebook,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.946 Palavras / 12 PáginasData: 17/9/2015 -
Processo de Ensino Aprendizagem da Matemática
UFG Universidade Federal de Goiás - Faculdade de Educação. Captura de Tela 2015-08-28 às 11 Disciplina: Fund. e Met. de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I Ano/semestre: 2018-1 Turma: 3º período Aluna: Ana Caroline Nascimento de Assunção Profª: Tânia Miriam de Andrade Questão para Avaliação (Valor = 6,0) 1 – Analise o processo de ensino e aprendizagem da matemática na educação infantil abordando: a) Objetivos de ensino e aprendizagem significativa (3,0) A educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 895 Palavras / 4 PáginasData: 8/7/2019 -
Processo de Ensino e Aprendizado
INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo, conhecer o dia a dia de um espaço educativo, bem como todos os sujeitos envolvidos no mesmo. Através de uma entrevista, conheceremos o que professores, pais e alunos esperam da escola, os relacionamentos existentes nela. Tudo que envolve o processo de ensino e aprendizagem, será abordado, além disso, tomaremos conhecimento de necessidades e direitos expressos na lei. DESENVOLVIMENTO Principais pontos da pesquisa realizada com pais, alunos e professores: 1ª
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.361 Palavras / 6 PáginasData: 11/5/2015 -
PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS (EJA) EM UMA ESCOLA PUBLICA DE MANAUS
CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE-UNINORTE LAURETE INTERNACIONAL UNIVERSITE CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS (EJA) EM UMA ESCOLA PUBLICA DE MANAUS MANAUS-AM 2018 CRISTIANE DE OLIVEIRA DOS SANTOS PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS (EJA) EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE MANAUS Trabalho de conclusão de curso de graduação apresentado ao centro universitário do Norte- Laureat International University para obtenção grau de Licenciado em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.093 Palavras / 9 PáginasData: 17/4/2018 -
PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM A INCLUSÃO DE ALUNOS ESPECIAIS NO DISTRITO DE SERROTA- PENTECOSTE CE
FACULDADE NOSSA SENHORA DE LOURDES CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TATIANE SOARES PAIVA ALMEIDA PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM A INCLUSÃO DE ALUNOS ESPECIAIS NO DISTRITO DE SERROTA- PENTECOSTE CE PENTECOSTE / 2019 ________________ TATIANE SOARES PAIVA ALMEIDA PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM A INCLUSÃO DE ALUNOS ESPECIAIS NO DISTRITO DE SERROTA- PENTECOSTE CE Monografia apresentada à Coordenadoria da Faculdade Nossa Senhora de Lourdes como requisito para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia Orientadora: Profa. Verônica Ferreira Uchôa Magalhães
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.545 Palavras / 35 PáginasData: 11/10/2019 -
PROCESSO DE ENVOLVIMENTO DAS PESSOAS NO PROCESSO DE GESTAO ESCOLAR
1 INTRODUÇAO Atualmente, vivencia-se a democratização do ensino nas escolas públicas brasileiras, apoiadas por atuais políticas educacionais e principalmente pela LDB 9.394/96, todo este aparato, está fortemente ligado aos acontecimentos passados, grandes movimentos revolucionários, o surgimento da globalização, a inovação tecnológica e científica. Todas estas transformações ocorreram e continuam ocorrendo em uma grande velocidade, proporcionando uma avalanche de informações e conhecimentos, onde afeta a educação de vários aspectos, principalmente a administração escolar. Com todos estes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.508 Palavras / 23 PáginasData: 16/3/2017 -
Processo de formação de conceitos
HENRY WALLON TRABALHO DE PSICOLOGIA Segundo Wallon a criança ao nascer é um ser frágil e orgânico, que precisa de cuidados, pois é totalmente dependente, e sem esse cuidado não haveria sobrevivência. A impulsividade motora é constituída de 2 momentos, sendo a impulsividade motora e emocional. A impulsividade motora inicia no nascimento da criança, onde essa atividade se manifesta apenas nos reflexos e movimentos impulsivos, relacionados totalmente as necessidades fisiológicas, como a sua alimentação, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 PáginasData: 3/2/2023 -
PROCESSO DE FORMAÇÃO: TREINAMENTO, FORMAÇÃO E AVALIAÇÃO
SUMÁRIO INTRODUÇÃO..........................................................................................................................4 PROJETO DE AULA.................................................................................................................5 PLANO DE AULA - PRÁTICA INICIAL.................................................................................6 PROCESSO DIDÁTICO: ENSINAR, APRENDER E AVALIAR...........................................8 A CRIANÇA UM GRANDE PESQUISADOR.........................................................................9 CONCLUSÃO..........................................................................................................................11 ANEXO I..................................................................................................................................12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................................15 INTRODUÇÃO Vivemos num mundo conflituoso e inseguro. Cada dia mais, percebemos a necessidade da reafirmação de valores, normas ou formas de conduta que valorize a ação democrática, pautada em conceitos éticos de bem comum, gerador de bem estar tanto em sua dimensão individual quanto em sua dimensão social.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.816 Palavras / 12 PáginasData: 3/6/2014