Pedagogia
33.428 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 19.741 - 19.770
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O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NEUROPSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL
MEMORIAL REFLEXIVO: ESCOLA MUNICIPAL PROFESORA ANA RODRIGUES CARVALHO AGUIAR ESTÁGIO SUPERVISIONADO NEUROPSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL ALTO PARAÍSO DE GOIÁS GARCEZ, Júnia Cristina de Carvalho RU: 1344550 1 – INTRODUÇÃO: CONTEXTUALIZAÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO Este memorial reflexivo foi realizado diante das informações e atividades desenvolvidas durante o estágio supervisionado na Escola Municipal Professora Ana Rodrigues Carvalho Aguiar, sendo iniciado em 13 de março de 2022 e término em 29 de março do mesmo ano,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.265 Palavras / 14 PáginasData: 26/12/2022 -
O Estágio Supervisionado Para Docência Em Formação Pedagógica
FACULDADE DE AMPÉRE – FAMPER EMANOELY APARECIDA CORRÊA ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA DOCÊNCIA EM FORMAÇÃO PEDAGÓGICA AMPÉRE – PR JUNHO/2023 FACULDADE DE AMPÉRE – FAMPER EMANOELY APARECIDA CORRÊA ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA DOCÊNCIA EM FORMAÇÃO PEDAGÓGICA Relatório apresentado como avaliação da disciplina de Estágio Supervisionado para Docência em Formação Pedagógica do Curso de Graduação em Pedagogia, sob orientação da professora Bernardete Maria Dettoni Modzinski . AMPÉRE – PR JUNHO/2023 1. INTRODUÇÃO Cumprindo com as exigências da disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.447 Palavras / 26 PáginasData: 27/9/2023 -
O Estagio Supervisionado Pedagogia
DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS II E Lucia machado de jesus O estágio supervisionado é requisito obrigatório na Formação Inicial de todos os futuros professores, é importante ressaltar que é nesse momento que o aluno tem a oportunidade de observar, pesquisar, acompanhar os planejamentos, a execução e a avaliação de diferentes atividades pedagógicas, é uma etapa muito importante na vida acadêmica dos alunos pois e através dele que o aluno terá a oportunidade de conhecer a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.889 Palavras / 8 PáginasData: 24/8/2021 -
O Estágio Supervisionado Pedagogia
FACULDADE INTEGRADAS DE ARIQUEMES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E GESTÃO EDUCACIONAL RIO BRILHANTE/ 2023 02. APRESENTAÇÃO Relatório de Estágio Supervisionado de Observação e Participação na Educação Infantil, Anos Iniciais do Ensino Fundamental I, Educação Especial nos anos Iniciais do Ensino Fundamental I e Gestão Escolar, apresentado ao Curso de Formação Pedagógica em Pedagogia com Ênfase em Educação Especial e Inclusiva da Faculdade Dom Bosco, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.722 Palavras / 19 PáginasData: 23/5/2023 -
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Aime de Moura Maia, RU 2344685 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL FORMOSA-GO 2019 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER AIME DE MOURA MAIA, RU 2344685 MEMORIAL REFLEXIVO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio Supervisionado– Ensino Fundamental: apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Internacional UNINTER. FORMOSA 2019 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................ 4 2. A ESCOLA....................................................................................................5 1. Atividades desenvolvidas durante o período de observação participativa....5 2. Realização da docência: os desafios de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.260 Palavras / 14 PáginasData: 14/9/2022 -
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO ESCOLAR
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER VERA LUCIA FELIX NUNES DOS SANTOS RU: 2089815 TURMA 2018/02 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO ESCOLAR DIANÓPOLIS – TO 2021 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER VERA LUCIA FELIX DOS SANTOS RU:2089815 TURMA2018/02 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO ESCOLAR Relatório apresentado à Disciplina de Estágio Supervisionado em Gestão Escolar do curso de licenciatura em Pedagogia, do Centro Universitário Internacional uninter. DIANÓPOLIS – TO 2021 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................04 2 A ESCOLA/INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.......................................................05 2.1 DESCRIÇÃO E ANALISE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.057 Palavras / 13 PáginasData: 28/11/2021 -
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ANOS INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE UNINOVE PEDAGOGIA EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ANOS INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL TAIS RAMALHO RA: 1420101254 CAMPUS SÃO BERNARDO DO CAMPO SÃO PAULO 2021 SERIE INICIAL: 1º ANO MATERIA: GEOGRAFIA TEMA: LUGARES DE VIVÊNCIA Objetivo: Comparar os lugares de vivência e identificar os lugares de convívio do aluno. A professora começa a aula explorando o lugar de vivência do aluno, questionando as rotinas que fazemos em casa, dormir, banho, hora das refeições, tempo de TV e brincar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.028 Palavras / 5 PáginasData: 5/11/2021 -
O estágio supervisionado: concepções e práticas em campo
O estágio supervisionado: concepções e práticas em campo 1- Introdução O estágio é um período muito importante, pois é a formação inicial dos professores, colocar em prática as teorias estudadas, torna-las de fato algo significativo para nossas crianças. Os teóricos estudados, como Libâneo, Helm, Beneke, Saviane e dentro outros, norteiam as pesquisas para se alcançar o ensino, o estágio é a melhor forma para colocar em prática buscando em campo a pesquisa, concepções, questionadora, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.895 Palavras / 8 PáginasData: 10/3/2017 -
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
LEIA ESTAS NOTAS COM ATENÇÃO Você poderá utilizar este arquivo para digitar o seu RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO. NOTAS EXPLICATIVAS: NÃOutilizar o logotipo da FAEL nos elementos pré-textuais (capa e folha de rosto). NÃOcitar nomes de diretores, pedagogos, alunos e demais funcionários das escolas em que ocorreram as práticas de Estágio. Para elaboração do texto, manter a FORMA IMPESSOALutilizando a TERCEIRA PESSOA DO SINGULAR, acompanhada do pronome SE. Ex.: evitar: Observamos que a sala de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 17.305 Palavras / 70 PáginasData: 23/11/2021 -
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA NA EJA E CURSO NORMAL
CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER SAHRA CAROLINA MAINARDI COSTA - RU 170738 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA NA EJA E CURSO NORMAL ARROIO DO TIGRE - RS 2016 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER SAHRA CAROLINA MAINARDI COSTA RU 170738 RELATORIO DE ESTAGIO Relatório de Estágio Supervisionado Docência na Eja e Curso Normal apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia – Segunda Licenciatura do Centro Universitário Internacional UNINTER Tutor Local: Lorena Decker. ARROIO DO TIGRE - RS 2016 SUMÁRIO 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.580 Palavras / 19 PáginasData: 5/12/2020 -
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NIKELY VERISSIMO DA SILVA - RU 1307473 – 6ª UTA MANHÃ ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL CURITIBA 2017 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NIKELY VERISSIMO DA SILVA - RU 1307473 – 6ª UTA MANHÃ MEMORIAL REFLEXIVO DE ESTÁGIO Memorial Reflexivo de Estágio Supervisionado- Educação Infantil: apresentado ao curso de licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Internacional UNINTER. CURITIBA 2017 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................ 03 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O PERÍODO DE OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.826 Palavras / 8 PáginasData: 25/6/2022 -
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO MÉDIO
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIANE EUGÊNIA DA SILVA, RU 1539714, TURMA 07/2016 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO MÉDIO CABREÚVA 2018 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIANE EUGENIA DA SILVA, RU 1539714, TURMA 07/2016 RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio Supervisionado Ensino Médio: Apresentando ao curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Internacional UNINTER. CABREÚVA 2018 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................03 2. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DOCENTE....................04 1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA..................................................04 2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA...................................................05 3. DESCRIÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.172 Palavras / 13 PáginasData: 16/6/2020 -
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: OBSERVAÇÃO E PRÁTICA: EDUCAÇÃO INFANTIL
CENTRO[a] UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LÍGIA DUARTE DOS SANTOS FLAUZINO RU: 2880794, TURMA 2019 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: OBSERVAÇÃO E PRÁTICA: EDUCAÇÃO INFANTIL POMPEIA 2020 ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LÍGIA DUARTE DOS SANTOS FLAUZINO RU: 2880794, TURMA 2019 RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio Supervisionado Observação e Prática: Educação Infantil Apresentado ao curso de Segunda Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Internacional Uninter. POMPEIA 2020 SUMARIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA..........................................................4 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.002 Palavras / 13 PáginasData: 17/10/2022 -
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: PRODUÇÃO CONCEITUAL EDUCAÇÃO INFANTIL
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER NOME E RU ESTÁGIO SUPERVISIONADO: PRODUÇÃO CONCEITUAL EDUCAÇÃO INFANTIL PITANGA-PR 2020 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL-UNINTER NOME E RU PRODUÇÃO CONCEITUAL Produção Conceitual- “Modelo Híbrido” a ser apresentada na disciplina de – Estágio Supervisionado- Educação Infantil Observação e Prática, no Curso de Segunda Licenciatura em Pedagogia Centro Universitário Uninter. Centro Associado: Pitanga. PITANGA-PR 2020 SUMÁRIO 1. Introdução.......................................................................................................04 2. Desenvolvimento..............................................................................................05 2.1 .Teoria e Prática............................................................................................05 2.2 .Análise de documentário..............................................................................08 2.3 .Pesquisa estado da arte...............................................................................09
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.717 Palavras / 15 PáginasData: 8/12/2022 -
O Estagio Unopar
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 5 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 7 3 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 9 4 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 11 5. CONHECER METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 13 6. PLANOS DE AULA I 15 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 INTRODUÇÃO Uma nova etapa surge na vida dos educandos, pois com a transição da fase da educação infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.941 Palavras / 20 PáginasData: 20/10/2021 -
O Estágio Unopar
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 6 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 7 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 10 3 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 12 4 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 14 5 CONHECER METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 16 6 PLANOS DE AULA 18 CONSIDERAÇÕES FINAIS 22 REFERÊNCIAS 23 INTRODUÇÃO O presente texto é resultado de minha pesquisa e análise do artigo intitulado “A interdisciplinaridade como um movimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.241 Palavras / 13 PáginasData: 11/5/2022 -
O Estagio Unopar
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 6 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 7 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 8 3 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 9 4 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 10 5 METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 11 6 PLANOS DE AULA 12 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS 14 INTRODUÇÃO O relatório que será apresentado tem como maior objetivo apresentar as observações relacionadas ao estagio de Anos Iniciais do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.886 Palavras / 12 PáginasData: 21/10/2022 -
O Estagiou de Pedagogia
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 6 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 7 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 8 3 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 9 4 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 11 5 METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 12 6 PLANOS DE AULA 13 7 PLANOS DE AULA 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 INTRODUÇÃO Estágio Curricular Obrigatório tem em se o papel de apresentar uma análise detalhada sobre o contexto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.927 Palavras / 12 PáginasData: 24/4/2022 -
O Estatuto Cientifico das Ciências da Educação
Paulo Rogério da Silva O ESTATUTO CIENTÍFICO DAS CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PPGE/UFSCAR – São Carlos 2012 Paulo Rogério da Silva O ESTATUTO CIENTÍFICO DAS CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Dissertação requerida pela disciplina de Epistemologia e Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos. PPGE/UFSCAR – São Carlos 2012 Introdução Sem dúvida alguma, falar sobre Pesquisa em Educação incorre numa gama de definições implícitas e emaranhados conceituais que tendem a reduzir tudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.764 Palavras / 24 PáginasData: 25/12/2022 -
O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA THAIS ALVES DE OLIVEIRA B433191 SOROCABA 2015 Introdução Feita a pesquisa na escola, juntamente com a entrevista com a vice diretora e o professor, fica claro nossa falta de conhecimento em relação às avaliações, políticas educacionais e qualidade do ensino público. Ao decorrer do projeto, observamos a falta de interesse e de conhecimento que ocorre em relação à educação pública. Segundo o "ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE" Parágrafo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.489 Palavras / 6 PáginasData: 7/8/2015 -
O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Caroline Lobo Silva Dutra produção textual grupo ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE MINEIROS 2015 Caroline Lobo Silva Dutra produção textual grupo ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Curriculo escolar e as tecnologias em educação, Políticas públicas na educação básica, fundamentos da gestão educacional e seminário III. Profs. Cyntia Simioni França,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 557 Palavras / 3 PáginasData: 21/8/2015 -
O Estético e o Poético das cantigas de roda
Colégio Estadual “Emílio de Menezes” - Ensino Fundamental, Médio e Normal. Rua Quíscalo, 185 - TeleFax: (043) 3251374 CEP 86.700-445 - Arapongas – Paraná e-mail: apsemiliomenezes@seed.pr.gov.br GABRIELLA BRITO OLIVEIRA MARIANA SANTANA RODRIGUES O ESTÉTICO E O POÉTICO DAS CANTIGAS DE RODA – ESTUDO DO LIVRO: CANTIGAS DE RODA ARAPONGAS 2014 GABRIELLA BRITO OLIVEIRA MARIANA SANTANA RODRIGUES O ESTÉTICO E O POÉTICO DAS CANTIGAS DE RODA – ESTUDO DO LIVRO: CANTIGAS DE RODA Trabalho exigido pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.431 Palavras / 6 PáginasData: 23/4/2015 -
O ESTIGMA DA TIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SEUS PRECONCEITOS
O ESTIGMA DA TIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SEUS PRECONCEITOS Carlos Davi Pereira Sousa Houve um período histórico em que apenas os pais e mães eram os responsáveis pela educação de seus filhos, esta realidade mudou drasticamente durante a revolução capitalista-burguesa e suas subsequentes. O capitalismo industrial precisava cada vez mais da sociedade, era preciso de mão de obra barata e a inserção da mulher no mercado de trabalho era uma necessidade cada vez maior,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.858 Palavras / 8 PáginasData: 20/10/2022 -
O Estilo de aprendizagem e metodologias ativas
C:\Users\Usuario\Desktop\UNIP-3.jpg TRABALHO EM GRUPO - TG ALUNO(S): Aparecida Castão de Souza RA: 1751394 Joselma Santos Perreira RA: 1752241 Nicélia de oliveira Marques RA: 1754375 Lélia Fátima Moreira Oliveira Silva RA:1768618 LIVRAMENTO DE NOSSA SENHORA – BA 2017 Em sua opinião e a partir da palestra “estilo de aprendizagem e metodologias ativas”, o que leva esta pouca efetividade das propostas de integração das tecnologias e metodologias ativas ao aprendizado? Existe resistência à implantação destes abordagens? como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 446 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2017 -
O ESTIMULO DO BRINCAR E DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 COMO PODENOS DEFINIR O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL 5 2.1 Brinquedoteca 6 2.2 A importância da literatura na educação infantil 7 2.3. A literatura na importância dos recursos tecnológicos envolvendo o brincar e educação infantil 8 3 PLANO DE AÇÃO 10 3.1 Tema: O estimulo do brincar e da literatura na educação infantil 10 3.1.1 Problema Detectado 10 3.2 Objetivos 11 3.3 Justificativa 12 3.4 Definições de ações e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.154 Palavras / 17 PáginasData: 8/10/2018 -
O estresse infantil e as dificuldades de aprendizagem
RESUMO O presente trabalho tem por objetivo identificar e analisar a relação entre o Estresse Infantil e as Dificuldades de Aprendizagem nas crianças em idade escolar entre 8 e 9 anos de uma escola municipal de Palmeira das Missões – RS. Os dados foram coletados através da utilização da Escala Stress Infantil (ESI), em que são relacionados a comparação de reações de reações de stress: físicas, psicológicas, psicológicas com componente depressivo e psicofisiológicas. Com isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.363 Palavras / 22 PáginasData: 21/7/2015 -
O Estresse Organizacional
Trabalho sobre Estresse Organizacional Introdução Dentro das grandes e pequenas empresas, não importa o cargo ocupado, há fatores que causam em menor e maior grau, o estresse dentro do ambiente de trabalho. Todos os funcionários de uma empresa necessitam dar grande esforço físico e mental para realizar seu trabalho do dia a dia, porém muitas pessoas não sabem lidar com essas situações, e tais desgastes entre outros fatores, desencadeiam o estresse. Existem inúmeros fatores que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2018 -
O ESTUDO CASO
ANALISE DE CASO: Países como Espanha e Itália, traz com referência projetos que as escolas vão muito mais além do ensinar a ler e a escrever, elas buscar desenvolver seus habitantes, buscaram adaptar suas abordagens aos desafios e as necessidades da sociedade. O envolvimento da família com a escola, certamente é um dos projetos mais eficaz para o desenvolvimento do aluno “Escola de Portas Abertas” tem como finalidade trazer atividades norteados pelos eixos da educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2020 -
O ESTUDO CURRICULAR DA ALFABETIZAÇÃO EM FOCO
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ ESTUDO CURRICULAR DA ALFABETIZAÇÃO EM FOCO CURITIBA/PR 2018 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ ROSELI FERNANDES DE OLIVEIRA VIEIRA ESTUDO CURRICULAR DA ALFABETIZAÇÃO EM FOCO Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, do curso de Alfabetização e Linguagem, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB9394/96. Orientador: CURITIBA/PR 2018 RESUMO Percebe-se que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.071 Palavras / 33 PáginasData: 26/9/2021 -
O ESTUDO DA ALFABETIZAÇÃO NO CAMPO: RELATOS DE PROFESSORES DE CLASSES MULTISSERIADAS NO MUNICÍPIO DE CÁCERES, NAS DÉCADAS DE 1980 E DE 1990.
RESUMO Este texto aborda os recursos e materiais didáticos utilizados pelas professoras das escolas do campo do estado de Mato Grosso, especialmente na região de Tangará da Serra, nas décadas de 1980 e 1990. Tem como objetivo caracterizar a forma de organização do trabalho pedagógico nas escolas do campo e os tipos de materiais e recursos didáticos utilizados no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem; identificar técnicas e estratégias de ensino utilizadas, e expor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2015