Pedagogia
33.118 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 5.431 - 5.460
-
A Política de Extensão
Política de Extensão O debate sobre a Extensão Universitária remonta ao início da década de 1960, quando por meio de variados movimentos culturais e políticos, principalmente ligados à recém organizada União Nacional dos Estudantes, se almejou uma forte articulação e atuação interprofissional em conjunto com o desejo de um forte compromisso social sobre as teorias e práticas da formação universitária. Incipiente, à época, o debate e a importância da Extensão Universitária foram com o passar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.904 Palavras / 8 PáginasData: 28/8/2023 -
A Política e Democracia
TEMA: Política e Democracia PERÍODO: Tempo estima de dois meses OBJETIVO GERAL Conhecer e vivenciar no âmbito escolar o que e política e democracia, para ampliar seus conhecimentos e formar no futuro cidadãos com senso crítico. Conhecer e exercer sua cidadania dentro da escola e em sociedade OBJETIVOS ESPECIFICOS • Construir os conceitos de democracia cidadania; • Refletir sobre o exercício da cidadania e sua relação com o processo democrático; • Compreender a importância da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2018 -
A Política e Gestão dos Espaços Educativos,
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 3º SEMESTRE CAROLINA VAZ NUNES VIEIRA PALOTI Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Políticas e Gestão dos Espaços Educativos,Metodologia da Pesquisa Científica, Tecnologias da Educação e Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar Professores: Cyntia Simioni França, Profa Raquel Franco, Profa Edilaine Vagula, Profa Vilze Vidotti e Profa Laura Célia Cabral Cava . Betim 2014 CAROLINA VAZ NUNES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.060 Palavras / 5 PáginasData: 17/6/2015 -
A Política e Legislação
Fórum: Política e Legislação 1. Cite uma reforma educacional importante, ocorrida nas décadas de 30 e 40 no Brasil e elabore uma observação crítica correlacionando-a aos dias atuais; Um dos movimentos mais importantes da época ficou conhecido com o nome Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova, onde defendia uma escola pública, laica, obrigatória e gratuita. Esta reforma educacional reflete até nos dias atuais, pois a escola nova tem seus objetivos centrados no aluno para se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 18/6/2018 -
A Política e Organização da Educação Básica
Unidade I - 01 São objetivos desta unidade: • Conceituar e caracterizar o Estado. • Compreender o que é governo e seu papel na sociedade. • Explicitar o conceito de políticas públicas e sua aplicabilidade. • Explicitar o sentido das teorias econômicas (neoliberalismo e marxismo) na educação. • Apresentar a LDB como política pública de educação. Estado e seu conceito Para Vieira e Albuquerque (2001), muitas são as formas de entender o significado do conceito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 11/10/2019 -
A Politica Educacional
Quando conhecemos a história da educação brasileira,podemos perceber que a mesma era muito precária,atualmente apresenta um avanço significativo no que diz respeito a fatores como estrutura física,formação de professores,material didático,inovações tecnológicas e a própria LDB.A LDB é a lei é a mais importante brasileira que se refere á educação,entre esses e outros contemporaneidade brasileira,percebe-se que o ensino tem se mostrado insuficiente,no que se refere a qualidade do ensino.E, esta qualidade decorre por várias questões, alguns
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2015 -
A Politica Educacional
1. INTRODUÇÃO No presente trabalho efetuamos uma pesquisa através do portal do IDEB, que representa o índice de desenvolvimento da educação básica de cada escola, fazendo uma avaliação do fluxo escolar e média de desempenho dos alunos nas avaliações, permitindo assim, traçar metas de qualidade educacional, realizando também o controle do avanço e retrocesso das unidades de ensino. O objetivo é realizar um estudo simplificado e comparativo de duas escolas de ensino fundamental da 1º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.653 Palavras / 19 PáginasData: 15/10/2015 -
A Politica Educacional
INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ 4º Semestre – Pedagogia Alunos: Daniela dos Santos Esrael - RA1622949 Jacqueline da Silva Machado - RA1616299 Raissa Araújo Franco - RA1615808 Ronaldo Vieira da Silva - RA1624173 Vanessa Cristina Souza Santos - RA 1617326 POLITICA EDUCACIONAL – PROFESSORA FERNANDA MATUDA Natureza do projeto ( ) PLC (X) PL ( ) PEC ( ) Outro. Qual? Nome, número e ano do projeto Projeto de Lei do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2017 -
A Politica Educacional de Valdemir Pires
Universidade Federal do Maranhão – UFMA Centro de Ciências Sociais - CCSO Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Disciplina: Política e Planejamento Educacional Docente: Carlos André Sousa Dublante Discente: Werberth de Ribamar Pereira de Oliveira Junior Resenha do texto A Política Educacional de Valdemir Pires O texto inicia-se com uma pequena definição de política educacional, onde diz que é o “conjunto de diretrizes, decisões e ações, sob controle estatal, visando promover a educação formal” (PIRES,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 1/12/2018 -
A Política Nacional da Educação Infantil
INTRODUÇÃO A finalidade desta Atps, é observar e pontuar as vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental de 9 anos, elencando a socialização, valores, normas e saberes que asseguram a integração social através do meio em que ele vive, de sua cultura e suas necessidades.A formação continuada dos professores, que antes tradicionais com aulas expositivas e agora como mediadores de conhecimentos, desenvolvendo habilidades e competências em suas fases de desenvolvimento. Os professores são peças fundamentais na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.820 Palavras / 8 PáginasData: 12/5/2015 -
A Política Nacional de Educação Especial
A Política Nacional de Educação Especial Inclusiva orienta os sistemas de ensino garantir o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes em classes comuns, bem como os serviços da educação especial nas escolas regulares, de forma transversal a todos os níveis, etapas e modalidades. Para tanto se deve assegurar a implantação de salas de recursos multifuncionais e promover a articulação intersetorial entre os órgãos e políticas públicas de saúde, assistência social e direitos humanos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 13/6/2016 -
A Politicas publicas e legislação educacional
POLÍTICAS PÚBLICAS E LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2017 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO POLÍTICAS PÚBLICAS E LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL UNIDADE 1 NOÇÕES FUNDAMENTAIS E A HIERARQUIA DA LEGISLAÇÃO ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. O que significa legislação e qual sua importância para a educação? 1. O que se entende por hierarquia da legislação e por que precisamos conhecê-la? 1. Caracterize o que é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.433 Palavras / 6 PáginasData: 6/5/2017 -
A Políticas Públicas e Legislação Educacional
Políticas Públicas e Legislação Educacional Questão 1 Texto da questão A constituição de 10 de novembro de 1937, por sua vez, estabeleceu como competência da União, no artigo 15 inciso IX, fixar as bases e determinar os quadros da educação nacional, traçando as diretrizes a que deve obedecer a formação física, intelectual e moral da infância e da juventude. Saviani (1997) destaca ainda que, dando cumprimento a esse dispositivo legal, o Ministro Gustavo Capanema elaborou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.592 Palavras / 19 PáginasData: 30/10/2017 -
A Políticas públicas em educação
Deniva Fernandes Costa – Fundamentos da educação inclusiva Sendo assim é extremamente importante que as avaliações impostas aos alunos especiais estejam adeptas às técnicas de inclusão, pois esses estudantes sentem a necessidade de se sentirem realmente incluídos no meio em que estão inseridos, desse modo aulas lúdicas que proporcione essa sensação a eles, e que promovam efetivamente o processo de ensino e aprendizagem são necessárias para que a inclusão ocorra. O educador deve sempre estar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.222 Palavras / 5 PáginasData: 8/11/2017 -
A poluição e conservação da água, em relação aos igarapés que cortam Manaus
Introdução Estava na Escola Municipal Moises de França Viana, fica localizada; AV. Grande Circular. Bairro: Tancredo Neves. CEP: 69088480. Composta por 11 salas de aulas, 64 funcionários,1 Sala de diretoria, 1 Sala de professores, 1 Laboratório de informática, Alimentação escolar para os alunos, 1 Cozinha, 1 Sala de leitura, 2 Banheiro dentro do prédio, 1 Banheiro adequado à alunos com deficiência ou mobilidade reduzida, 1 Sala de secretaria,1 Refeitório, 1 Pátio coberto. Diretor: Pedagogo: Bruno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2017 -
A PONTE ENTRE O PAPEL E A REALIDADE
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Andréia de Fatima Oliveira Rizardi PDDE PARA TODOS: A PONTE ENTRE O PAPEL E A REALIDADE TUTORA: CELINA GALLO BRAGANÇA PAULISTA - SP 2013 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Andréia de Fatima Oliveira Rizardi PDDE PARA TODOS: A PONTE ENTRE O PAPEL E A REALIDADE Trabalho final de conclusão do Curso de Competências Básicas no âmbito do Programa Formação Pela Escola. TUTORA: CELINA GALLO BRAGANÇA PAULISTA - SP 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................................................05
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.409 Palavras / 6 PáginasData: 24/10/2017 -
A PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS, AMBIENTAIS E DE TECNOLOGIA
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS, AMBIENTAIS E DE TECNOLOGIA NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO: COMO O CÉREBRO FUNCIONA NA MEMÓRIA E NA APRENDIZAGEM CAMPINAS 2021 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS, AMBIENTAIS E DE TECNOLOGIA VIDA UNIVERSITÁRIA NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO: COMO O CÉREBRO FUNCIONA NA MEMÓRIA E NA APRENDIZAGEM Trabalho da disciplina VIDA, desenvolvido pela turma noturna do primeiro semestre de 2021, do Centro de Ciências Exatas, Ambientais e de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.585 Palavras / 15 PáginasData: 22/11/2021 -
A População Buscava Territórios Férteis Lugares Melhores Para Sobreviver
ACADEMICO: DILCEU BRAUN RGM: 36075 HISTORIA GERAL: FEUDALISMO O Feudalismo foi um longo período que vai desde o Seculo X até o Seculo xv, compreendido por dois períodos, a Alta Idade Media e a Baixa Idade Media. A Alta Idade Media compreende o período entre os séculos X e IX quando se deu o auge do feudalismo e a Baixa Idade Media compreende o período entre os séculos IX e XV e representa a decadência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.753 Palavras / 16 PáginasData: 5/4/2020 -
A População em situação de rua
Capitulo 1. População em situação de rua 1. Breve contextualização de cidades. Acreditamos que para chegarmos a uma compreensão sobre esse fenômeno caracterizado por “população em situação de rua”, é necessário abrimos um espaço para entender como foi construído o lugar onde vivem e sobrevivem estas pessoas. Como explica (ORLANDI, 2004, p. 11): “No território urbano, o corpo dos sujeitos e o corpo da cidade formam um só, estando o corpo do sujeito atado ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.043 Palavras / 5 PáginasData: 10/4/2018 -
A POPULAÇÃO IDOSA EM NOSSA SOCIEDADE
A POPULAÇÃO IDOSA EM NOSSA SOCIEDADE SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO 3 2 DELIMITAÇÃO E FORMULAÇÃO DO PROBLEMA.................................................4 3 FORMULAÇÃO DOS OJETIVOS GERAL E ESPECÍFICOS ..................................4 3.1 - GERAL.................................................................................................................4 3.2 - ESPECÍFICOS.....................................................................................................4 4 JUSTIFICATIVA........................................................................................................4 5 METODOLOGIA.......................................................................................................4 6 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA......................................................................................5 7 CRONOGRAMA DA PESQUISA...............................................................................6 8 ORÇAMENTO...........................................................................................................6 9 RESULTADOS ESPERADOS...................................................................................7 10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................8 1 INTRODUÇÃO Este presente trabalho tem como principal objetivo fazer um projeto de pesquisa bibliográfica para apontar quais os problemas a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.240 Palavras / 5 PáginasData: 24/9/2015 -
A PORTIFOLIO GEILDA FONTES
3 ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 4 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 6 3 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 8 4 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 10 5 CONHECER METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 12 6 PLANO DE AULA 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 18 INTRODUÇÃO O Relatório Supervisionado de Estágio na Educação Infantil não pode ser realizado presencialmente devido pandemia do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.213 Palavras / 17 PáginasData: 4/1/2021 -
A POSSIBILIDADE DE DIÁLOGO ENTRE AS CULTURAS
A possibilidade de diálogo entre as culturas (Interculturalismo): um estudo segundo Catherine Walsh Renan Mota Silva[1] Bruno Cardoso de Menezes Bahia[2] GT04 – Educação das Relações Étnico-raciais RESUMO O presente artigo apresentará uma discussão reflexiva acerca do tema Interculturalidade crítica, objetivando evidenciar a diferença fundamental entre o termo interculturalidade e multiculturalismo dando destaque para a característica de cada um e para o surgimento e utilização destes. Concebida como um tema bastante polêmico, a interculturalidade está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.340 Palavras / 14 PáginasData: 4/4/2022 -
A Possibilidade para construção de novos conhecimentos em letramento
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ana paula de almeida canuto oliveira EDUCAÇÃO INFANTIL: A possibilidade para construção de novos conhecimentos em letramento Ipatinga-MG 2017 ANA PAULA DE ALMEIDA CANUTO OLIVEIRA EDUCAÇÃO INFANTIL: A possibilidade para construção de novos conhecimentos em letramento Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciada em Pedagogia. Tutor eletrônico: Regina Maria Rodrigues Tutor de sala: Cleonice Aparecida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.427 Palavras / 26 PáginasData: 24/10/2017 -
A POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DO NEUROPSICOPEDAGOGO
FAVENI NEUROPSICOPEDAGOGIA CLÍNICA LUANA ROCHA PIRES POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DO NEUROPSICOPEDAGOGO SÃO PAULO 2020 POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DO NEUROPSICOPEDAGOGO PIRES, Luana Rocha[1] Declaro que sou autor(a)¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial ou integralmente, de forma ilícita de nenhuma fonte além daquelas públicas consultadas e corretamente referenciadas ao longo do trabalho ou daqueles cujos dados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.030 Palavras / 53 PáginasData: 14/10/2021 -
A Possibilidades De Atuação Dos Profissionais De Neuropsicopedagogia Para Promover A Aprendizagem Na Diversidade
FAVENI FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE NEUROPSICOPEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE NEUROPSICOPEDAGOGIA PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM NA DIVERSIDADE, A EDUCAÇÃO E A INCLUSÃO 2021 POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE NEUROPSICOPEDAGOGIA PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM NA DIVERSIDADE, A EDUCAÇÃO E A INCLUSÃO RESUMO - O presente artigo tem por objetivo principal destacar as principais possibilidades de atuação dos profissionais de Neuropsicopedagogia de forma a contribuir com a aprendizagem no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.262 Palavras / 18 PáginasData: 9/11/2023 -
A POSTAGEM PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA
CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – ENSINO FUNDAMENTAL POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA MAQUETES Franciele Caroline Polo Jandira 2020 1. TEMA: O tema em questão tem como objetivo mapear o ambiente escolar para que haja a familiarização do aluno com o espaço em que habita, para que o aluno consiga acessar as dependências da escola com segurança, propondo ainda a sala de aula como ponto de partida. 2.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 692 Palavras / 3 PáginasData: 8/11/2021 -
A POSTURA DO PROFESSOR, UM CONSTANTE APRENDIZADO
POSTURA DO PROFESSOR, UM CONSTANTE APRENDIZADO Terapia Cognitivo Comportamental, Didática do Ensino Superior Florianópolis 2017 POSTURA DO PROFESSOR, UM CONSTANTE APRENDIZADO O texto a seguir é uma reflexão a partir da palestra do professor Mário Sérgio Cortella, que enfatiza o quanto é importante o educador estar atento a sua forma de atuar, aberto as mudanças e em constante atualização. Ele chama a atenção para o anacronismo que tem sido vivenciado dentro das universidades na atualidade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.304 Palavras / 6 PáginasData: 28/11/2017 -
A Postura Lúdica do Professor na Educação Infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE A Postura Lúdica do Professor na Educação Infantil CAMPO GRANDE MS Novembro 2017 GRAZIELI APARECIDA SILVA VIEIRA RA: 3264395420 A Postura Lúdica do Professor na Educação Infantil Trabalho com o objetivo de descrever a importância da postura do lúdica do professor na educação infantil, exigido pelas matérias Brinquedoteca e o elemento Lúdico, Didática do Contar Histórias, Literatura Infanto-juvenil, Multimeios Aplicados á Educação, Organização e Metodologia da educação infantil, ministradas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.604 Palavras / 11 PáginasData: 28/10/2018 -
A PPP e Gestão Democrática
ESCOLA TÉCNICA DAS AGULHAS NEGRAS LTDA CNPJ 11.950.158/0001-49 Colégio Agulhas Negras Autorização: Portaria nº 859/53 – MEC Reconhecimento: Resolução nº 917/84 – SEE/RJ Rua Henrique Sivori, 47 – Campos Elíseos – Resende / RJ - Tel.: (24) 3354-0524 - E-mail:contato@etan.com.br AVALIAÇÃO DE PPP E GESTÃO DEMOCRÁTICA 1.) Leia e reflita a seguir a respeito do Projeto Político Pedagógico: Faça uma análise da citação com a importância da gestão democrática nesse processo de construção do PPP.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 875 Palavras / 4 PáginasData: 3/4/2022 -
A Praça em Movimento
Projeto Praça em movimento. Tema: Praça em Movimento. Local: Praça do bairro Bom Pastor. Objetivo Geral: Obter a vivencia dos acadêmicos com momentos de recreação e prevenção a saúde da população em diferentes contextos, promovendo momentos de lazer e entretenimento aos bairros Bom Pastor, Liberdade e bairros entornos. Objetivos Específicos: Promover jogos, brincadeiras e momento informativo de saúde e orientação sobre exercícios físicos. Relevância Social: Conseguir viabilizar a integração da Instituição de Ensino Superior (UNIFENAS)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.108 Palavras / 5 PáginasData: 17/3/2019