Pedagogia
33.385 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 6.031 - 6.060
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A Relação Entre Escola E Sociedade
A RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E SOCIEDADE: o papel da escola na sociedade Ana Maria da Cruz dos Santos1 Maikele costa da Silva1 Raimundo Rodrigues de Sousa1 Raquel Alves Lopes1 Tatiana dos Santos Pires1 Marta Fernanda Rodrigues Penha2 1. INTRODUÇÃO É consenso entre especialistas pesquisadores e professores a necessidade de uma estreita e sólida relação entre escola e família na sociedade afim de que o aluno alcance o desenvolvimento adequado de suas capacidades e potencialidades físicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.389 Palavras / 6 PáginasData: 21/3/2023 -
A Relação entre Estado e educação
AVALIAÇÃO DISCURSIVA ONLINE (A1)QUESTIONÁRIO Não concluído(s): Avaliação Discursiva Online (A1) Para mais informações, clique em Avaliação Discursiva Nova. Questão Discursiva: “A relação entre Estado e educação”, além de destacar as origens do Estado, busca as contribuições de três clássicos da ciência política para melhor compreender o papel desta instituição, a saber: Marx Weber, Nicos Poulantzas e Norbert Bobbio. Apesar de algumas das diferenças em algumas questões teóricas entre os três, para esses intelectuais houve um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 826 Palavras / 4 PáginasData: 28/11/2017 -
A Relação entre família e escola enfrenta diversos desafios que precisam ser superados para o sucesso do aluno
SANTOS, Luciana Vieira dos. A participação da Família na Escola: sarau de leitura. 2017. 13 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Pitágoras Unopar, Carlos Chagas, 2017. RESUMO A relação entre família e escola enfrenta diversos desafios que precisam ser superados para o sucesso do aluno. A participação da família dentro do ambiente escolar precisa ser efetiva, e a escola também deve oferecer espaço para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.036 Palavras / 25 PáginasData: 16/11/2017 -
A Relação entre Família e Escola no Desempenho Acadêmico do Aluno
Relação entre Família e Escola no Desempenho Acadêmico do Aluno Fabrícia Meneghini Martins - RA 2005817 Karla Keite Santos Luviseto - RA 2044457 Layla Mariano - RA 2099668 Maressa Pinheiro da Silva S. - RA 201797 Mauriceia Costa de Souza - RA 1870781 Patrícia Aparecida Armani - RA 2054857 Polo: Objetivo – Itapira/SP Tema: A interação família e escola se faz necessário para que ambas conheçam as realidades e construam coletivamente uma relação de diálogo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 864 Palavras / 4 PáginasData: 30/10/2022 -
A relação entre financiamento, qualidade e avaliação na garantia do direito à educação
O acesso à educação básica é um direito constitucional que deve ser garantido a todos os cidadãos de forma ampla e qualitativa. O Brasil, por ser um país gigantesco e cheio de peculiaridades regionais, enfrenta um desafio ainda maior em seu objetivo de fazer com que tal serviço chegue a todas as pessoas de forma igualitária e facilitada. Indicadores Educacionais como a taxa de matrícula e os anos de estudo dos brasileiros mostram diversas diferenças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.350 Palavras / 6 PáginasData: 12/7/2021 -
A RELAÇÃO ENTRE INDISCIPLINA E APRENDIZAGEM NA ESCOLA PÚBLICA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM BIRITINGA
http://www.uneb.br/wp-content/themes/uneb/blogs.dir/logo_normal.png UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB. DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO-CAMPUS XI LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CLEDSON SANTOS DE SOUZA A RELAÇÃO ENTRE INDISCIPLINA E APRENDIZAGEM NA ESCOLA PÚBLICA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM BIRITINGA Serrinha-BA 2016 CLEDSON SANTOS DE SOUZA A RELAÇÃO ENTRE INDISCIPLINA E APRENDIZAGEM NA ESCOLA PÚBLICA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM BIRITINGA Projeto apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia, da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.551 Palavras / 19 PáginasData: 13/12/2017 -
A RELAÇÃO ENTRE NÍVEIS CONCEITUAIS DE ESCRITA E ESTRATÉGIAS DE RECONHECIMENTO DE PALAVRAS
ARTIGO - RELAÇÃO ENTRE NÍVEIS CONCEITUAIS DE ESCRITA E ESTRATÉGIAS DE RECONHECIMENTO DE PALAVRAS SARA MOURÃO MONTEIRO I ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2419-5928 MARGARIDA ALVES MARTINS II ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2773-1634 1. Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, Belo Horizonte, MG, Brasil. 2. Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida (ISPA), Lisboa, Portugal Sara M. Monteiro - Doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Professora Pesquisadora do Programa de Pós-graduação em Conhecimento e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 967 Palavras / 4 PáginasData: 27/9/2021 -
A Relação Entre O Ambiente E A Pandemia
C:\Users\rosana.auricchio\Downloads\Logo grupo.jpg Faculdade de Tecnologia e Negócios Carlos Drummond de Andrade Curso Superior de Licenciatura em Pedagogia Data 11.05.20 Avaliação: AC2- A pandemia e sua relação com o meio ambiente Nota Aluna (o): Luciana de Almeida Luna RA 182000617 Disciplina: Educação, Sustentabilidade e Meio Ambiente Matutino –Campus Penha Professora: Frances Escreva um texto relacionando o momento atual e suas conseqüências para o meio ambiente: A relação entre o meio ambiente e a pandemia de corona
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 27/8/2023 -
A RELAÇÃO ENTRE O LÚDICO E O PROCESSO DO DESENVOLVIMENTO INFANTI
CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SÃO PAULO/HORTOLÂNDIA CURSO DE PEDAGOGIA ANA BEATRIZ GIATTI A RELAÇÃO ENTRE O LÚDICO E O PROCESSO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. HORTOLÂNDIA 2020 ANA BEATRIZ GIATTI A RELAÇÃO ENTRE O LÚDICO E O PROCESSO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. Trabalho apresentado à disciplina Metodologia de pesquisa, sob a orientação da Prof.(a) Elaine Cristina Carraro , do curso de Pedagogia do UNASP/Hortolândia. HORTOLÂNDIA 2020 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................04 1.1 Síntese da bibliografia fundamental...................................................................04 1.2 Problemática da pesquisa...................................................................................06
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.698 Palavras / 7 PáginasData: 25/9/2020 -
A RELAÇÃO ENTRE PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA EMPRESARIAL
A RELAÇÃO ENTRE PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA EMPRESARIAL Para estabelecer uma relação entre pedagogia, educação e pedagogia empresarial, é preciso compreender que o campo de estudo pedagógico serve para investigar a natureza, os objetivos e os processos que ocorrem para se obter uma prática pedagógica que seja coerente com a realidade vivida. Vários autores definem a pedagogia como a ciência que estuda os ideais de educação segundo uma determinada concepção de vida e dos processos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 773 Palavras / 4 PáginasData: 21/6/2017 -
A relação entre professor e aluno. Na educação a distância
O fenômeno da tecnologia, se dá como um processo irreversível. A chamada era da comunicação, a qual fazemos parte, é uma realidade que trespassa todos os âmbitos, assim sendo, a educação de modo geral, não fica de fora dessa redoma, haja visto que as atuais tecnologias remodelaram e desenvolveram as formas de interação do conhecimento, criando, consequentemente, novas perspectivas educacionais. A competitividade, motor invisível que regula o mundo capitalista, exige de todos nós excelência na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 28/2/2015 -
A RELAÇÃO ESCOLA E FAMÍLIA: UMA RELAÇÃO FUNDAMENTAL NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO
VANDA ANDRADE DOS SANTOS A RELAÇÃO ESCOLA E FAMÍLIA: UMA RELAÇÃO FUNDAMENTAL NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR UNYAHNA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR Inhambupe – BA, 2012 VANDA ANDRADE DOS SANTOS PROJETO DE PESQUISA Anteprojeto de pesquisa apresentado ao Instituto de Educação Superior Unyaha, como exigência do componente curricular Técnicas de Pesquisa do Trabalho, sobe orientação do professor Djalma Filho. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR UNYAHNA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.149 Palavras / 5 PáginasData: 22/4/2018 -
A Relação Escola X Comunidade
Discentes: Henrique do Vale Matheus Santana Tiatira Dolabela Yohanna Salles Tutor(a): Gal 1. INTRODUÇÃO Você sabe qual é a importância de uma boa relação entre a escola e a comunidade? Educar crianças, jovens e adultos de forma saudável, empática e despertando a curiosidade e preocupação com a sociedade é um dos focos da educação. O relacionamento interpessoal dos alunos com os professores, funcionários, e outras pessoas desde a educação infantil, é um dos principais caminhos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.725 Palavras / 7 PáginasData: 8/11/2023 -
A Relação Escola, Família e Sociedade e Suas Contribuições para a Formação Escolar
A Relação Escola, Família e Sociedade e Suas Contribuições para a Formação Escolar. Antônia Gracilene Costa Sousa¹ Eva de Nazaré Correa da Rocha¹ Graciele de Sousa Silva da Conceição¹ Girlene Conceição Lamego dos Santos¹ Vanessa Conceição de Morais¹ Geane Medeiros Aquino² A relação entre família e escola, é importante para o desenvolvimento do aluno, seja no âmbito pessoal, social ou educacional. Quando os pais são participantes ativos no ambiente escolar e na rotina de seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.049 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2023 -
A RELAÇÃO FAMÍLIA ESCOLA e A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - UERN DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - DE FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FE CURSO: PEDAGOGIA INGRYD STÉFANI OLIVEIRA DE MOURA RELAÇÃO FAMÍLIA / ESCOLA e A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA no acompanhamento e retorno aos deveres de casa das crianças sob ótica de uma pedagoga. MOSSORÓ/RN 2018 INGRYD STÉFANI OLIVEIRA DE MOURA RELAÇÃO FAMÍLIA / ESCOLA e A IMPORTÂNCIA do acompanhamento e retorno aos deveres de casa das crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.060 Palavras / 9 PáginasData: 3/11/2022 -
A Relação objetivos-conteúdos- e métodos
Índice Conteúdos pag. Introdução 3 Objetivos 4 Geral 4 Especifico 4 Método 5 Relação objetivos-conteúdos- e métodos 6 Classificação dos métodos e técnicas de ensino e aprendizagem 7 Método de exposição pelo professor 7 Método de trabalho independente 10 Método de elaboração conjunta 11 Conclusão 13 Referências bibliográficas 14 ________________ Introdução O processo de ensino se caracteriza pela combinação de actividade do professor e dos alunos. Estes, pelo estudo das matérias, sob a direção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.058 Palavras / 13 PáginasData: 24/5/2018 -
A Relação Pedagógica Jaime Cordeiro
RESUMO: A Relação Pedagógica Por: Thainá de Santana Almeida dos Santos¹ Jaime Cordeiro, em seu texto, analisa a relação professor- aluno e tudo o que está envolvido nesse entorno, expondo a importância desse binômio no contexto da aprendizagem. Assim, o autor analisa as relações pedagógicas no âmbito escolar, e apesar de entender a escola como um campo onde se estabelecem relações humanas, o que entra em evidência não é a instituição em si, mas a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2020 -
A RELAÇÃO PROFESSOR / ALUNO
2- RELAÇÃO PROFESSOR / ALUNO Conforme Guimarães (2013) a interação professor/aluno é inevitável no processo de aprendizagem, analisando a educação moderna e institucionalizada, olhando especialmente para a escola. O contato entre professor e aluno pode tomar várias direções. Pode haver casos em que haja uma rica experiência e crescimento de ambas as partes ou poderá também ocorrer justamente o oposto, em que a relação seja algo desgastante, cansativa, forçada e sem vida. Existem vários fatores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.317 Palavras / 6 PáginasData: 12/10/2016 -
A RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
INTRODUÇÃO A escolha do tema se deu por sua relevância no ambiente escolar, pois se acredita que a relação professor - aluno deva ser próxima. No entanto, nota-se que infelizmente, nos dias atuais essa relação está ficando mais distante.Como uma futura docente, pretendo ampliar meus conhecimentos sobre o assunto. O acesso ao tema permitirámelhorconhecimento sobre a relação professor-aluno, o que auxiliará não só na discussão sobre o problema, mas para apontar as posturas existentes, buscando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.379 Palavras / 46 PáginasData: 10/11/2017 -
A RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO
A RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO Tânia da Silva Ferreira Professora Nilzete Teixeira Maçaneiro Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED0549) 5/11/2012 RESUMO A educação consiste em preparar os alunos para serem cidadãos para a vida, não podemos ignorar estes avanços. Desenvolvendo assim a investigação e o pensamento critico, auxiliando no processo de construção do conhecimento, oferecendo uma visão mais ampla e contextualizada. A necessidade de transformar a sala de aula tem levado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.307 Palavras / 10 PáginasData: 9/8/2018 -
A RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO
PROFESSOR O professor é responsável por propor e negociar situações didáticas que levem o aluno a ter acesso ao conhecimento de um saber, o qual de acordo com os currículos e programas de ensino deve ser ensinado obedecendo algumas normas, como tempo e série escolar. Uma coisa bastante importante é saber que o professor não é o protagonista na sala de aula. Visto é, ele é apenas uma das ferramentas importante em sala de aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 10/9/2021 -
A Relação Professor-Escola
A RELAÇÃO PROFESSOR-ESCOLA Maria Luiza Rodrigues Ribeiro[1] Resumo Este material foi estruturado de modo a possibilitar uma caminhada pela realidade brasileira ao abranger a esfera da relação existente entre professor e escola, uma vez que há intrinsecamente harmonia vigente a estes dois polos (professor/ Escola) que não se associam de maneira efêmera nem antagônica, mas se fundem demasiadamente na construção do processo educacional. Ao basear-se na premissa de que a educação promove o homem, subtende-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.928 Palavras / 16 PáginasData: 26/5/2016 -
A Relação Teoria e Prática e Seus Efeitos no Estágio e Docência
Willian Magalhães de Lourenço - Arquiteto e Urbanista RESUMO Trata-se de análises e discussões sobre pontos do texto Estágio e Docência de Pimenta e Lima e do texto Estágio e construção da identidade de Pimenta e Lima. Com intuito de fomentar uma visão crítica sobre a prática docente e a construção da identidade profissional do professor frente às relações de teoria, prática, e do estágio. Autor: Willian Magalhães de Lourenço Programa Especial de Graduação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.216 Palavras / 5 PáginasData: 12/9/2016 -
A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NO COTIDIANO DA SALA DE AULA
Logo GUARANTA DO NORTE 2020 Relação teoria e prática no cotidiano da sala de aula Trabalho apresentado ao Curso: Pedagogia, para as disciplinas: Avaliação na Educação; História da Educação; Teorias e Práticas do Currículo; Sociologia da Educação; Educação Formal e Não Formal; Didática; Práticas Pedagógicas: Gestão da Sala de Aula GUARANTA DO NORTE 2020 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 Em qual tendência pedagógica está embasada a prática de ensinar de cada uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.518 Palavras / 11 PáginasData: 27/9/2021 -
A Relação Teworia e Prática no Estágio Supervisionado- Resenha
GUEDES, Shirlei Terezinha Roman. A Relação Teoria e Prática no Estágio Supervisionado, IX Congresso Nacional de Educação – EDUCERE, III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia, PUCPR, de 26 a 29/10/2009. Rosirene Pinto de Oliveira Pantoja 1 O texto traz uma discussão acerca da relação teoria e prática no estágio supervisionado na formação de docentes, bem como, esclarece dúvidas conceituais sobre os termos. Estudos apontaram a necessidade de interação entre essas duas instâncias, ou seja, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 663 Palavras / 3 PáginasData: 8/9/2018 -
A Relevância Da Educação Inclusiva No Brasil: Educação Especial E Os Desafios Do Ensino Público No Brasil
A RELEVÂNCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: EDUCAÇÃO ESPECIAL E OS DESAFIOS DO ENSINO PÚBLICO NO BRASIL1 Daniele Almeida Mendes2 Declaro que o trabalho apresentado é de minha autoria, não contendo plágios ou citações não referenciadas. Informo que, caso o trabalho seja reprovado duas vezes por conter plágio pagarei uma taxa no valor de R$ 250,00 para terceira correção. Caso o trabalho seja reprovado não poderei pedir dispensa, conforme Cláusula 2.6 do Contrato de Prestação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.754 Palavras / 28 PáginasData: 27/8/2023 -
A Relevancia da leitura para o processo de Alfabetização e Letramento
A Relevancia da leitura para o processo de Alfabetização e Letramento Ela se faz presente na formação do indivíduo e nodesenvolvimento da aprendizagem durante os primeiros anos de vida e com maiorintensidade nos primeiros anos escolares. Atitudes como gostar de ler e interessar-se pela leitura e pelos livros podem ser construídas no espaço familiar ou em outrasesferas de convivência em que a escrita circula. A escola, local de grande democratização do saber, mostra-se como o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 PáginasData: 30/10/2013 -
A RELEVÂNCIA DA LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO DO ALUNO
A RELEVÂNCIA DA LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO[a] DO ALUNO LACH Jossara Cardoso¹ RU: 1700124 Professora orientadora: Diony Macedo² RESUMO As aulas assumem grande relevância para o desenvolvimento dos alunos. O objetivo é pensar, questionar em soluções para que se tenha um aprendizado com eficaz e eficiência, o fato acontece em virtude das tecnologias capazes de transformar a aquisição das funções psicomotoras e cognitivas dos alunos e trazem consigo a vantagem de favorecer a construção e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.913 Palavras / 24 PáginasData: 23/11/2021 -
A relevancia das artes
INTRODUÇÃO A arte no desenvolvimento infantil visa a capacidade da criança de criar e produzir segundo suas habilidades e seu olhar do mundo, pois desenvolve uma conscientização e valorização do ser humano, não pelo seu valor econômico ou material mas sim como pessoa, capaz de criar e recriar, dando valor à sua existência, seu poder de estar e ser no mundo Através da arte a criança é capaz de desenvolver a imaginação e sua percepção,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.358 Palavras / 6 PáginasData: 29/4/2016 -
A Relevância do Brincar no Desenvolvimento Pleno da Criança
A RELEVÂNCIA DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO PLENO DA CRIANÇA [1] Resumo O presente artigo tem como objetivo investigar a relevância do brincar no desenvolvimento pleno da criança. Deste modo, será abordado as principais concepções de infância vista nos diferentes períodos históricos, destacando a figura do professor como mediador no processo ensino-aprendizagem, assim como, a importância da escolar no contexto lúdico juntamente com o cuidar e ainda, os vários benefícios que o brincar proporciona no ensino-aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.974 Palavras / 16 PáginasData: 17/4/2015