Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 15.781 - 15.810
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GESTÃO ADMINISTRATIVA
Gestação Administrativa Escolar Gestão significa gerenciamento, administração, onde existe uma instituição, uma empresa, uma entidade social de pessoas, a ser gerida ou administrada. O objetivo é de crescimento, estabelecido pela empresa através do esforço humano organizado pelo grupo com um objetivo especifico. A gestão surgiu quando após a revolução industrial, os profissionais decidiram buscar solução para problemas que não existiam antes. A gestão administrativa além da técnica de administrar, ainda se utiliza de outros ramos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2016 -
Gestão ambiental
Nome do aluno: FLAVIANE DE ALMEIDA VENTURA RGM: 15458539 Polo de Apoio Presencial: VIÇOSA Nome da Disciplina: FUNDAMENTO METODOLÓGICO DO ENSINO DE CIÊNCIAS Relação professor e aluno Segundo o dicionário professor é aquele que ensina uma determinada arte ou disciplina, mas ser professor é ir além, ser professor é muito mais que uma simples profissão, é enfrentar desafios a cada dia e não basta ser apenas bom naquilo que faz, tem que gostar do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 476 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2015 -
GESTÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: Práticas cotidianas escolares que incentivam a preservação do meio ambiente
FUNDAÇÃO COMUNITÁRIA TRICORDIANA DE EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO VERDE UNINCOR GESTÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: práticas cotidianas escolares que incentivam a preservação do meio ambiente Lorrane Victória Ferreira Três Corações Dezembro 2017 FUNDAÇÃO COMUNITÁRIA TRICORDIANA DE EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO VERDE UNINCOR GESTÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: práticas cotidianas escolares que incentivam a preservação do meio ambiente Projeto apresentado à Universidade Vale do Rio Verde – UNINCOR como parte das exigências do curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.819 Palavras / 20 PáginasData: 2/4/2018 -
Gestão da Educação
Gestão da Educação a aprendizagem da leitura e escrita. Em razão das características especiais e da relevância da temática para as comunidades escolares e também para iniciativas de formação de educado- res, essa dimensão foi publicada separadamente. O material compreende tanto a fase da alfabetização quanto o desenvolvimento das ha- bilidades de leitura e escrita ao longo do Ensino Fundamental, tomando-o como prioridade de todos os educadores, de todas as áreas curriculares. Esse módulo dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 PáginasData: 11/4/2014 -
Gestão da Educação e do Trabalho Escolar
Descrição: Logotipo, nome da empresa Descrição gerada automaticamente UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL CENTRO DE EDUCAÇÃO PROVA: AB1 (13 a 21 de dezembro/2021) Disciplina: Gestão da Educação e do Trabalho Escolar (GETE) Docentes: Elione Maria Nogueira Diógenes Sandra Regina Paz Assistentes de docência: Bruno Araújo Jailson Costa Vanessa Costa Monitoras: Dayane Carvalho Katialine Veríssimo Hellen Manuela Marieta NOME DO DISCENTE: Izaque José da Silva Melo CURSO: Física Licenciatura Com fundamento no livro de Paulo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.721 Palavras / 7 PáginasData: 13/2/2022 -
Gestão da Educação em Ambientes Não Escolares
Curso de Pedagogia Gestão da Educação em Ambientes Não Escolares Atividade de Estágio Título do Projeto Cada um tem uma História Aluna: Simone de Carvalho Ferreira RA 1503255 POLO Cidade Universitária 2018 Apresentação do projeto O presente projeto tem como objetivo trabalhar a inclusão e a socialização de crianças que residem em instituições. Sabe se que crianças que se encontram nessas instituições passaram por algum tipo de trauma, abandono da família dentre outros problemas onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 957 Palavras / 4 PáginasData: 25/10/2018 -
GESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: OS DESAFIOS ENFRENTADOS PARA UMA OFERTA DE QUALIDADE
GESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: OS DESAFIOS ENFRENTADOS PARA UMA OFERTA DE QUALIDADE FIGUEIRÊDO, Sandra das Chagas¹ sandrinhafigueiredo@hotmail.com Becker, Jussara Mª ² RESUMO Este trabalho apresenta alguns desafios encontrados para a oferta de qualidade da Educação Infantil em nosso país. Além disso, mostra também documentos que apresentam as orientações de como desenvolver um ensino de qualidade mostrando os meios pelo qual, o gestor deve se orientar na realização de suas ações. A Educação Infantil como sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.741 Palavras / 15 PáginasData: 2/4/2015 -
Gestão da Escola Pública: Histórias e Expectativas
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CAMPUS CODÓ LICENCIATURA EM CIÊNCIAS HUMANAS/ HISTÓRIA DISCIPLINA: GESTÃO EDUCACIONAL DOCENTE: DILMAR DISCENTE: DAVID WILSON FRAZÃO CASTELO BRANCO Gestão da Escola Pública: Histórias e Expectativas Os primeiros estudos a cerca da Gestão Escolar Pública tiveram inicio ainda nas primeiras décadas do século XX, onde as instituições de ensino tinham tratamento e organização semelhantes ao de uma empresa. Essa situação acabou mudando no decorrer do século, onde ocorriam no Brasil várias mudanças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 5/8/2018 -
Gestão da qualidade da educação
RESPOSTAS: 1. A escola Paulo Freire necessita oferecer capacitação para os professores de sala, para que eles estejam prontos para trabalhar com cada tipo de necessidade, e também é viavel oferecer uma auxiliar para ajudar o professor a lidar com alunos cadeirantes, o auxiliar também capacitado, fica responsável pela locomoção, alimentação e higienização da criança. A escola também deve proporcionar estrutura física e material certo para trabalhar com essas crianças. 2. A Lei de Diretrizes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2014 -
Gestão de Estágio
janete ferreira lima Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. ASSUNÇÃO, Janaina Camilo Ferreira de Lima. Leitura e Escrita: uma prática social: 2009. 50 laudas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Goiânia, 2009. RESUMO Percebe-se que atualmente o processo da leitura e escrita é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.407 Palavras / 22 PáginasData: 17/10/2016 -
Gestão de Projetos Educacionais
Tentativa 1 Por Escrito: ago 17, 2020 14:02 - ago 19, 2020 13:10 Exibição do Envio liberado: ago 10, 2020 23:59 Pergunta 1 0.3 / 0.3 pontos De acordo com Oliveira (2013), em sua obra intitulada Administração de Projetos: Melhores Práticas Para Otimizar Resultados, alguns acontecimentos contribuíram, direta ou indiretamente, para o desenvolvimento, estruturação e consolidação da gestão de projetos. É muito importante conhecermos o passado para entendermos melhor o presente e, de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 900 Palavras / 4 PáginasData: 20/8/2020 -
Gestão de Recursos Humanos
SUMÁRIO 1 INTRODUÇAO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TREINAMENTO,DESENVILVIMENTO E JOGOS E VIVENCIAS. 4 2.1.1 Gerencia,Motivçãoe Lideraça 6 2.1.1.1 Saude e segurança no trabalho 7 3CONCLUSAO.............................. ..............................................................................9 REFERENCIAS .........................................................................................................10 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda assuntos referentes as disciplinas de gerencia motivação e liderança, treinamento e desenvolvimento e jogos vivencias, e saúde e segurança no trabalho, mostrara como planejar um treinamento, vantagens da aplicação de dinâmicas de grupo, estilos de liderança, responsabilidades que podem ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.604 Palavras / 7 PáginasData: 28/11/2022 -
GESTÃO DE SISTEMA UNIDADE EDUCACIONAL
PROCESSOS DE ENSINO E LETRAMENTO. RESENHA No presente texto “A alfabetização e o letramento na educação de jovens e adultos.” por Angela B. Kleiman aborda o letramento nos dias de hoje no ambiente escolar, quais suas praticas de metodologias utilizada para a aprendizagem do letramento, discutindo dentre alguns pontos, sobre a importância da tecnologia neste processo de letramento. Kleiman descreve como exemplo sua experiência no EJA (Educação de Jovens e Adultos), fazendo uma breve comparação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 30/5/2017 -
Gestão de Sistemas Educacionais I
Universidade Estadual do Rio de Janeiro Faculdade de Educação da Baixada Fluminense – FEBF Disciplina: Gestão de Sistemas Educacionais I Professora: Icléa Alunas: Bruna Schavetock Juliane da Silva Lira Gestão de Sistemas Educacionais I Gestão democrática da educação: as práticas administrativas compartilhadas. → Proposta do Autor: João Baptista Bastos usa as análises de Antônio Gramsci, Ginsburg e a obra de Educação na Cidade de Paulo Freire para fortalecer sua pesquisa e nos fazer compreender sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2017 -
Gestao de texto
Nome: Marilia dos Santos RGM 1473182 Jacqueline Condi RGM 15662721 O conceito de administração está ligada às várias atividades administrativas onde se é utilizada para vários recursos e fins da organização social. Administração ela pode tanto transformar, ou conservar dependendo dos seus objetivos. À partir da administração escolar que surge as possibilidades para que haja, uma transformação social nas escolas. A administração escolar, não se faz sozinha é necessário forças sociais presente, para organizar melhor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.072 Palavras / 9 PáginasData: 19/9/2016 -
Gestão Democratica
FAPI – FACULDADE DE PINHAIS CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR SIRLENE TOMAIN MESQUITA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS MUNICIPAIS PINHAIS – PR 2014 ________________ SIRLENE TOMAIN MESQUITA NE APARECIDA DA SILVA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS MUNICIPAIS Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-Graduação Gestão Escolar da FAPI Orientadora: Profª. Ms Rita Gonçalves PINHAIS – PR 2014 GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS MUNICIPAIS Sirlene Tomain Mesquita1 Orientadora: Ms. Rita Gonçalves2 RESUMO O objetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.399 Palavras / 14 PáginasData: 6/5/2015 -
Gestão democratica
http://www.jk.edu.br/faculdade-jk-sobradinho/images/logo-topo.png UNIDADE SANTA MARIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA GESTÃO DEMOCRÁTICA: CARACTERIZAÇÃO DA PRÁTICA DA FAMÍLIA NO COTIDIANO ESCOLAR 1. SANTA MARIA, 22 DE JUNHO DE 2015. FACULDADE JK – SANTA MARIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA GESTÃO DEMOCRÁTICA: CARACTERIZAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO COTIDIANO ESCOLAR Trabalho apresentado à disciplina Organização da Educação Brasileira e Políticas de Inclusão, do curso de licenciatura do 3º semestre de Pedagogia da Faculdade JK Santa Maria sob a orientação do professor Alex
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.049 Palavras / 17 PáginasData: 30/8/2015 -
Gestão democrática
INEQ Diego O funcionamento da gestão democrática São Paulo 2015 INEQ Diego O funcionamento da gestão democrática São Paulo 2015 O funcionamento da gestão democrática Diego Aprovada em ____/____/____ Banca Examinadora ______________________________ ________________, Prof.Orientador AGRADECIMENTOS Aos Familiares, por se preocuparem sempre comigo neste momento de novos desafios. Colegas do curso, pelo apoio, pelas conversas, pelos trabalhos e, principalmente, pela amizade que construímos ao longo do curso. Professor Orientador que fez minha orientação. Sua contribuição foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.065 Palavras / 25 PáginasData: 13/11/2015 -
Gestão democrática
Síntese É fato que a educação é um dever do Estado, e um direito jurídico assegurado para todo e qualquer cidadão. Ao assegurar esse direito, evita-se que apenas as camadas mais privilegiadas nos patamares sociais, tenham acesso à educação, uma vez que, tem-se por cultura, a tradição de incorporar apenas estas camadas a este bem. Apenas o direito à educação, não garante a inserção do sujeito num meio muitas vezes vivenciado apenas pela elite sócio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 20/12/2015 -
Gestão democratica
FACULDADE SUMARE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 7,0 DESAFIOS E PERSPECTIVAS DE UM FAZER, E INCLUSO DEMOCRATICO (Abimaelza, o título está estranho, o que é “incluso democrático”?) Abimaelza Pereira Lima Queiroz RA 1512287 Aline Cristina Faria De Toledo RA 1512224 Alinne Cristina Dias RA 1512752 Elizabete AP Ferreira RA 1511724 Gislany Do Carmo Santos RA 1615851 Orientador: Julio Cezar Boaro São Paulo Setembro 2016 DESAFIOS E PERSPECTIVAS DE UM FAZER, INCLUSO DEMOCRATICO Abimaelza Pereira Lima Queiroz RA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.119 Palavras / 5 PáginasData: 24/2/2017 -
Gestão Democrática da educação na cultura globalizada
Professora titular da Faculdade de Ciências Humanas, Letras e Artes da Universidade Tuitu (PR) e professora (aposentada) da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Educ., Campinas, vol. 25, n. 89, p. 1227-1249, Set./ Dez. 2004 Repensando e ressignificando a gestão democrática da educação na “cultura globalizada” 1. As transformações cientifico - tecnológicas, econômico-sociais, ético-politicas e culturais na contemporaneidade, mais profundas do que a maior parte das mudanças de todos os períodos históricos. Este texto aponta para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 875 Palavras / 4 PáginasData: 2/8/2015 -
Gestão democrática da educação: as práticas administrativas compartilhadas
Gestão democrática da educação: as práticas administrativas compartilhadas Durante o período da ditadura militar, alguns movimentos sociais fizeram reivindicações por uma gestão democrática da educação, tornando-se um dos princípios da educação na Constituição Brasileira de 1988, sendo aplicadas apenas ao ensino público, estas reivindicações abriram espaço para que houvesse o resgate do caráter público da administração pública. Além de, restabelecer o controle da sociedade civil sobre a educação e a escola pública, sendo feitas as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 835 Palavras / 4 PáginasData: 19/6/2015 -
GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA
RESUMO I GESTÃO DEMOCRÀTICA DA ESCOLA PÚBLICA O autor discorre sobre a Gestão Democrática da Escola Pública em 117 páginas, divididos em 7 títulos: A utopia da gestão escolar democrática, Participação da comunidade na gestão democrática da escola pública, A natureza do trabalho pedagógico, gestão da escola pública: a participação da comunidade, O caráter político e administrativo das práticas cotidianas na escola pública, Situação e perspectivas da administração da educação brasileira: uma contribuição, gestão da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 882 Palavras / 4 PáginasData: 25/4/2018 -
Gestão Democrática da escola pública
RESUMO I GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA A obra de Vitor Henrique Paro contém 118 páginas, divididas em 7 capítulos, sendo eles: A utopia da gestão escolar democrática, Participação da comunidade na gestão democrática da escola pública, A natureza do trabalho pedagógico, Gestão da escola pública: a participação da comunidade, O caráter político e administrativo das práticas cotidianas na escola pública, Situação e perspectivas da administração da educação brasileira: uma contribuição, Gestão da escola pública:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 597 Palavras / 3 PáginasData: 14/6/2018 -
Gestão democrática da escola pública
PARO, Vitor Henrique. Gestão democrática da escola pública. 3. ed. São Paulo: Ática, 2012. Vitor Henrique Paro possui mestrado em Educação pela USP, doutorado em Educação pela PUC-SP e livre-docência em Educação pela USP. Atualmente é professor titular (Colaborador Sênior) da Faculdade de Educação da USP, onde exerce a pesquisa, a docência e a orientação de discípulos em nível de pós-graduação. Atua na área de Educação, com ênfase em Políticas Educacionais e Administração de Unidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.134 Palavras / 5 PáginasData: 21/4/2019 -
GESTAO DEMOCRÁTICA E A FORMAÇÃO DO GESTOR DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS-PB
Descrição: C:\Users\Rômulo\Downloads\papel tinbrado cabeçario.jpg UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA GOVERNO DO ESTADO DA PARAÍBA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES IARA NELI NÓBREGA DA SILVA PALITOT GESTAO DEMOCRÁTICA E A FORMAÇÃO DO GESTOR DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS-PB Guarabira-PB 2014 IARA NELI NÓBREGA DA SILVA PALITOT GESTAO DEMOCRÁTICA E A FORMAÇÃO DO GESTOR DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO SAGRADO CORAÇÃO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.138 Palavras / 29 PáginasData: 30/6/2017 -
GESTÃO DEMOCRÁTICA E A PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NA GESTÃO ESCOLAR
1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – UFCG CENTRO DE HUMANIDADES - CH UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO – UAEd CURSO DE PEDAGOGIA DAYANA ALVES SANTOS GESTÃO DEMOCRÁTICA: A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA CAMPINA GRANDE, PARAÍBA AGOSTO DE 2018 DAYANA ALVES SANTOS ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR: GESTÃO DEMOCRÁTICA: A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA Relato de experiência apresentado como requisito para a integralização dos créditos da disciplina Estágio Supervisionado I, do Curso de Licenciatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.010 Palavras / 25 PáginasData: 2/9/2018 -
Gestão democrática e autonomia
AUTONOMIA E GESTÃO DEMOCRÁTICA: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Thiago Araujo Di Gennaro Curso Direito educacional INEQ, Polo Freguesia do Ó , SP RESUMO O presente trabalho tem por objetivo discutir as mudanças e transformações históricas na área da educação, observando que o ser humano é protagonista de transformações durante toda a linha do tempo histórico incluindo o campo educacional em que se destacam a questão da autonomia e gestão democrática como pilares dessas transformações,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 988 Palavras / 4 PáginasData: 16/7/2019 -
GESTÃO DEMOCRÁTICA E ESCOLAR
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL E ESCOLAR VILLE ALENCAR DE MATOS GESTÃO DEMOCRÁTICA: OS RESULTADOS ALCANÇADOS COM A IMPLANTAÇÃO DE AÇÕES PARTICIPATIVAS NO ENSINO MÉDIO DO GRUPO ESCOLAR PROFESSOR LOURENÇO FILHO, EM SANTA FILOMENA – PIAUÍ NO ANO DE 2018. ALTO PARNAÍBA – MARANHÃO 2019 VILLE ALENCAR DE MATOS GESTÃO DEMOCRÁTICA: OS RESULTADOS ALCANÇADOS COM A IMPLANTAÇÃO DE AÇÕES PARTICIPATIVAS NO ENSINO MÉDIO DO GRUPO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.775 Palavras / 16 PáginasData: 1/12/2020 -
GESTÃO DEMOCRÁTICA E FORMAÇÃO INTEGRAL DO SUJEITO: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PRIVADA E OUTRA PÚBLICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
FACULDADE NOVA/IPEMIG CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR ELOISA ELENA SILVA FERREIRA GESTÃO DEMOCRÁTICA E FORMAÇÃO INTEGRAL DO SUJEITO: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PRIVADA E OUTRA PÚBLICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL BELO HORIZONTE-MG 2018 ________________ ELOISA ELENA SILVA FERREIRA GESTÃO DEMOCRÁTICA E FORMAÇÃO INTEGRAL DO SUJEITO: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PRIVADA E OUTRA PÚBLICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado a Faculdade Nova Ateneu/IPEMIG como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 18.337 Palavras / 74 PáginasData: 10/4/2018