Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 16.471 - 16.500
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Inclusão Escolar
INCLUSÃO ESCOLAR: UM DESAFIO ENTRE O IDEAL E O REAL Regiany Alves dos Anjos OLIVEIRA[1] RESUMO: Historicamente os conceitos e objetivos da educação inclusiva no país, vêm apresentando grandes evoluções. Em determinados períodos procurou-se viabilizar apenas a integração destas pessoas à escola e à sociedade sem de fato investir nas suas capacidades. Atualmente, concebe-se uma educação inclusiva que trabalhe o aluno em todos os seus aspectos, dando-lhe a oportunidade de desenvolver-se dentro de suas capacidades,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.263 Palavras / 22 PáginasData: 20/4/2016 -
Inclusão Escolar
Inclusão Escolar Escolhi a reportagem sobre o ator Ariel Goldenberg, ele tem 32 anos atuou no filme “Colegas “contando as aventuras de três jovens com síndrome de Down. Esse filme chama atenção sobre o fato da inclusão intelectual na sociedade, começando pela escola. A presença de alunos com deficiência intelectual nas escolas convencionais estão cada vez maior com isso essas escolas tem a obrigação de se adaptar para um processo novo em seu projeto pedagógico.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 523 Palavras / 3 PáginasData: 23/8/2016 -
INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: BAIXA VISÃO
INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: BAIXA VISÃO Gislaine Cristiane Kétilene Cristina Maria Viviane Profª. Ana Cristina Cantero Dorsa Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Ped. (1154) – Seminário Interdisciplinar 29/10/2015 RESUMO O presente artigo pretende provocar uma rápida análise e reflexão sobre o processo de inclusão escolar. Também irá falar sobre a deficiência visual de alunos com baixa visão, buscando mostrar suas causas, os seus fatores de riscos, como identifica-lo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.267 Palavras / 18 PáginasData: 19/6/2018 -
INCLUSÃO ESCOLAR DIREITO DE TODOS
INCLUSÃO ESCOLAR DIREITO DE TODOS tststststs[1] RESUMO: O presente trabalho tem por finalidade apontar a inclusão como algo que pode, realmente, acontecer. É necessário aceitar as necessidades especiais dos portadores de deficiências e vê-los como cidadãos com direitos de frequentar as escolas como as demais crianças tendo uma educação de qualidade. Receber um portador de deficiência é respeitar suas diversidades e limitações, buscando valoriza-lo no espaço educacional, possibilitando sua inclusão, através da adaptação, e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.732 Palavras / 27 PáginasData: 16/5/2018 -
Inclusão Escolar do Deficiente Auditivo
O modelo de ensino/aprendizagem atual, muitas vezes não leva em conta as diferenças lingüísticas e culturais do aluno surdo, e a escola acaba por não conseguir atingir as perspectivas e necessidades desses alunos. Essa escola acaba se tornando exclusiva por muitos aspectos: ao usar a oralidade como abordagem natural, o estudante não saberá realmente qual a sua língua de instrução, sendo obrigado a somente aprender copiar. Isso acaba por transmitir ao aluno, o sentimento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 30/5/2016 -
Inclusão Escolar e a Formação Docente
Capítulo 2 Inclusão Escolar e a Formação Docente Nos últimos tempos têm surgido grandes transformações sociais por conseqüência de grandes debates, reflexões e lutas por direitos que garantam ao cidadão uma vida mais digna e produtiva, têm suscitado polêmicas em diversos setores de nossa sociedade. Diante deste processo de grandes transformações sociais, a escola tem sido chamada à responsabilidade no desempenho de seu papel fundamental na formação do aluno como cidadão político e social, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.355 Palavras / 6 PáginasData: 27/9/2021 -
INCLUSÃO ESCOLAR E AS INFLUÊNCIAS DO LÚDICO PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL
INCLUSÃO ESCOLAR E AS INFLUÊNCIAS DO LÚDICO PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL HENICKA, Maria[1] KOTTEL, Annemaria[2] RESUMO O presente artigo abordará sobre a Educação Especial e a questão da inclusão de alunos com deficiência no ambiente educacional tendo foco a atividade lúdica como meio de intervenção no processo ensino-aprendizagem. O estudo tem como objetivo principal compreender a perspectiva dos professores sobre a ludicidade (jogo, brincadeiras e brinquedo) no contexto da educação especial no que concerne a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.935 Palavras / 24 PáginasData: 18/10/2017 -
Inclusão escolar na escola Bem me Quer em Lajinha/MG
INTRODUÇÃO A inclusão educacional de alunos com necessidades especiais nas escolas tem sido alvo de debate, e é uma realidade cada vez mais presente no ambiente escolar. Segundo FREITAS (2005), a inclusão dos alunos especiais nas escolas vem sendo um desafio para a educação e principalmente para os educadores. No século XX, iniciou-se uma nova visão a respeito desses alunos, viabilizando as dificuldades encontradas no método da aprendizagem. Muito tem se discutido a respeito da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.467 Palavras / 26 PáginasData: 15/4/2015 -
INCLUSÃO ESCOLAR NA PRÁTICA
INCLUSÃO ESCOLAR NA PRÁTICA Santos,Adriana A. dos RU.:2043509 RESUMO O presente artigo visa trazer na prática o dia a dia de um aluno na escola regular, bem como concatenar a prática docente à lei que institui e assegura direitos à inclusão e prática de aprendizagem aos portadores de necessidades especiais. Palavras-chave :Direito.Libras.Inclusão 1. Introdução Há muito tempo que o modelo anterior de educação, onde as diferenças não eram valorizadas, antes, eram excluídas ou segregadas deixou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.519 Palavras / 7 PáginasData: 31/5/2018 -
INCLUSÃO ESCOLAR NA SALA DE AULA
Educação Inclusiva: “A Inclusão Na Sala De aula” Andreia Cesar Delgado Hilton Lisboa Pâmela Almeida Rosângela Milioranza Solange Kussler Tamara Aquino Tutor Externo: Dinara Schwarz da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia / Licenciatura (PED 1240) – Seminário Interdisciplinar 16/05/2015 RESUMO As políticas públicas para a educação inclusiva caminham devagar e alguns avanços ocorreram principalmente depois de 1988. Precisamos permitir maiores condições para esta criança de inclusão, visando sobretudo uma maior coerência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.900 Palavras / 12 PáginasData: 26/3/2016 -
INCLUSÃO ESCOLAR NA SALA DE AULA
Descrição: falc MARIA NALZA ALVES DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR NA SALA DE AULA FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA- FALC SÃO PAULO 2016 Descrição: falc MARIA INCLUSÃO ESCOLAR NA SALA DE AULA Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade da Aldeia de Carapicuíba – FALC, sob a orientação da Prof. João Tomaz de Oliveira FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA- FALC SÃO PAULO 2016 MARIA INCLUSAO ESCOLAR NA SALA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.853 Palavras / 56 PáginasData: 13/9/2016 -
INCLUSÃO ESCOLAR. O QUE É? POR QUÊ? COMO FAZER?
INCLUSÃO ESCOLAR. O QUE É? POR QUÊ? COMO FAZER? Resumo: A sociedade e as atividades humanas estão sempre em grandes transformações. Na comunidade escolar não é diferente, a inclusão é o novo paradigma educacional que se deve ser discutido e aplicado na escola. Alunos, pais, educadores devem estar preparados para a inclusão e integração dos “alunos especiais”. Palavras-chaves: sociedade, educação, inclusão, integração. Introdução As atividades humanas estão em constantes mudanças, na comunidade escolar não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 774 Palavras / 4 PáginasData: 27/11/2018 -
INCLUSÂO ESCOLAR: E A DIVERSIDADE LINGUISTICA E CULTURAL
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ INCLUSÂO ESCOLAR: E A DIVERSIDADE LINGUISTICA E CULTURAL CURITIBA/PR 2016 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ EDINEIA PEREIRA DE SOUZA LEITE INCLUSÃO ESCOLAR: E A DIVERSIDADE LINGUISTICA E CULTURAL Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, do curso de Educação Especial Inclusiva com Ênfase na Deficiência Intelectual conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.337 Palavras / 18 PáginasData: 9/10/2021 -
Inclusão Escolar: Identidade X Diferença
https://logodownload.org/wp-content/uploads/2014/12/estacio-logo-faculdade-4.jpg https://logodownload.org/wp-content/uploads/2014/12/estacio-logo-faculdade-4.jpg UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ – DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL Carla Maria Pinto Gonçalves dos Santos A INCLUSÃO ESCOLAR: IDENTIDADE X DIFERENÇA Rio de Janeiro 2016 CARLA MARIA PINTO GONÇALVES DOS SANTOS A INCLUSÃO ESCOLAR: IDENTIDADE X DIFERENÇA Trabalho de Conclusão de curso apresentado como requisito para aprovação no curso de pós-graduação em Psicopegagogia Clínica e Institucional, da Estácio de Sá, sob orientação do Professora Cristhiane de Souza. RIO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.652 Palavras / 7 PáginasData: 22/8/2019 -
INCLUSÃO ESCOLAR: O DESAFIO DE UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS?
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP PEDAGOGIA 7º Semestre ACADÊMICAS: Adriana de Andrade RA: 439446 Letícia Vicentin Ângelo RA: 434584 TEMA INCLUSÃO ESCOLAR: O DESAFIO DE UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS? DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares; Fundamentos e Metodologia de Ciências; Fundamentos da Gestão em Educação; Educação Especial; Políticas Educacionais. Prof.ª Luciana Ramos Rodrigues de Carvalho Nova Andradina- MS 02/06/16 INTRODUÇÃO O Desafio profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem, proposto para avaliação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.230 Palavras / 9 PáginasData: 31/5/2017 -
INCLUSÃO ESCOLAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E EDUCAÇÃO FÍSICA PARA CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS FÍSICO-MOTORAS OU MOBILIDADE REDUZIDA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Centro Universitário São Camilo – Espírito Santo Curso: Núcleo de Licenciaturas Disciplina: Laboratório Docente.... Professores: Alda Maria, Carla Roberta e Luciene Viana INCLUSÃO ESCOLAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E EDUCAÇÃO FÍSICA PARA CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS FÍSICO-MOTORAS OU MOBILIDADE REDUZIDA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Alunos do 3º período: Turma E - ESGR 206524, Adriana Contarini Lemos Silva - ESGR 205852, Cléria do Nascimento Vieira Cachoeiro de Itapemirim – ES Maio/2014 SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO ..................................................................................... 03 2. INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.827 Palavras / 8 PáginasData: 27/4/2018 -
INCLUSÃO ESCOLAR: REFLEXO DAVIDA AO LADO DE FORA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA JEANNE CARLA DOS SANTOS NASCIMENTO – RA 5733178673 INCLUSÃO ESCOLAR: REFLEXO DAVIDA AO LADO DE FORA SÃO PAULO / SP 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA JEANNE CARLA DOS SANTOS NASCIMENTO – RA 5733178673 INCLUSÃO ESCOLAR: REFLEXO DAVIDA AO LADO DE FORA Relatório Final de Atividade Prática Supervisionada 7ª Série realizada na disciplina de Fundamentos da Gestão em Educação, do Curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.918 Palavras / 12 PáginasData: 4/3/2016 -
Inclusão na educação infantil
AUTISMO E ESCOLA: DESAFIOS E AVANÇOS. Genilda lucena Maria Eugenia Dantas Cordeiro Marineide Alves de Moraes Martoneide Castro Machado Professor: Shirmey Mourão Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – Turma (1149) Seminário Interdisciplinar III 03/11/2015 RESUMO Sabendo que o ingresso de uma criança autista à escola regular é um direito garantido por lei, abordaremos a questão da inclusão desta criança no ambiente escolar, ressaltando o papel da família, escola, professor e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.044 Palavras / 21 PáginasData: 13/3/2016 -
Inclusão na Educação Infantil
http://corecon-ro.org.br/wp-content/uploads/2015/10/unopar.jpg Elizângela dos Santos Alves do Carmo Lagoa Santa 2016 http://corecon-ro.org.br/wp-content/uploads/2015/10/unopar.jpg Elizângela dos Santos Alves do Carmo Inclusão na Educação Infantil A Necessidade da Inclusão Escolar na Educação Infantil Trabalho de Pedagogia da UNOPAR na disciplina de Metodologia Cientifica Professora: Okçana Battini, Lagoa Santa 2016 1. Introdução Trataremos da inclusão de crianças com necessidades especiais no contexto da educação infantil. O resultado esperado é o de promover uma indicação de mudança de atitudes e de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.004 Palavras / 9 PáginasData: 14/10/2019 -
Inclusão na Educação Infantil.
FACULDADE DOM BOSCO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO - NÍVEL ESPECIALIZAÇÃO – “Lato Sensu” EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL VANIA R. SPANHOL LOREIAN Sananduva – RS 2015 ________________ 1 FACULDADE DOM BOSCO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO - NÍVEL ESPECIALIZAÇÃO – “Lato Sensu” EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia do Curso de Pós-Graduação apresentada a Faculdade Dom Bosco como parte dos requisitos para a obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.850 Palavras / 64 PáginasData: 17/3/2016 -
INCLUSÃO NA ESCOLA REGULAR ENTRE O REAL E O IDEAL
INCLUSÃO NA ESCOLA REGULAR Entre o Real e o Ideal Solange Clair Bergmann Camargo[1] Lucinéri Furtado da Silva² Resumo O texto tem por finalidade refletir sobre a inclusão de alunos especiais na rede regular de ensino. Também representa um dos principais desafios da área da educação, uma vez que elimina as barreiras, a discriminação, dentre outras, que dificultam ou impedem o conhecimento e a aprendizagem de todos na escola. Busco entender quais são as políticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.627 Palavras / 15 PáginasData: 6/4/2020 -
Inclusão na Sala de Aula
PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: “A INCLUSÃO NA SALA DE AULA” Análises a partir de seis perspectivas 1 TEMA Como tema principal: “A Educação Inclusiva: A Inclusão na Sala de Aula”, a partir de exigências da legislação vigente. Este estudo objetiva a demonstração e discussão acerca dos desafios do dia a dia no processo de ensino aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual, bem como a relevância do papel do professor neste processo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 432 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2016 -
Inclusão no Ensino Fundamental
RELATÓRIO DE ESTÁGIO Estagiária: Daniele Martinatti Batista Período de Estágio: 11/02/2015 a 31/12/2015 Empresa: Prefeitura Municipal de Santa Cruz das Palmeiras Área de Estágio: Pedagogia junto ao Departamento de Educação ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO: Estágio realizado na área: Pedagogia junto ao Departamento de Educação onde serão desenvolvidas as seguintes atividades: auxiliar os professores no desenvolvimento de atividades: acompanhar alunos desde o embarque no transporte escolar até seu desembarque na escola de destino; orientar os alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2015 -
Inclusão no Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL (Tam. 14 – Normal – Centralizado) TITULO DO TRABALHO (Times New Roman – TAM. 16 – Normal - Centralizado) NOME DO AUTORE – RA NOME DO TUTOR – Profª Esp. Nelly Carla CIDADE/ESTADO 2015 (Times New Roman – TAM. 12 – Normal - Centralizado INTRODUÇÃO Ao pesquisar com os professores apresentaram diversas opiniões e motivações para assumir a carreira docente, pois cada um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.008 Palavras / 5 PáginasData: 21/5/2015 -
INCLUSÃO OU EXCLUSÃO?
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DANIELA MOTTA DOS SANTOS, RU 1069834 DILCIANE DO NASCIMENTO, RU 1085957 GISELLE DE CARVALHO DE VARGAS, RU 1115375 LUCIDIO FERREIRA BARBOSA, RU 1081835 PORTFÓLIO UTA EDUCAÇÃO E TRABALHO MÓDULO A – FASE I MONTENEGRO 2018 INCLUSÃO OU EXCLUSÃO? O tema Inclusão na escola, como direito de todo o cidadão, é um assunto que na prática muitas vezes não é realizado, já que a grande maioria das escolas não estão preparadas, tanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 PáginasData: 22/5/2018 -
Inclusão social
Marcos Medeiro RA 3703597554 Professora: Ana Carolina o Cardoso Inclusão social Toda criança tem o direito da educação, sendo ela especial ou não, mas se trata de inclusão social. Essa demanda acarreta um pouco na didática do professor, no preparo, no dissociar a disciplinas, mas a escola tem de ter esse preparo, toda escola tem por decreto a lei 9394/96 a inclusão social. Dessa maneira, analisaremos as diretrizes nacionais para a formação continuada de professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 603 Palavras / 3 PáginasData: 3/5/2015 -
Inclusão Social (slide)
Fundamentos de Sistemas Operacionais APRESENTAÇÃO ......................................................................................................................................................9 INTRODUÇÃO ...........................................................................................................................................................9 Unidade I 1 FUNDAMENTOS DE SISTEMAS OPERACIONAIS ....................................................................................11 1.1 Nivelamento ............................................................................................................................................11 1.2 Abstração .................................................................................................................................................12 1.2.1 Gerência ......................................................................................................................................................15 2 HISTÓRIA DOS SISTEMAS OPERACIONAIS ............................................................................................16 2.1 Primeira geração de computadores (1945-1955) – Válvulas .............................................17 2.2 Segunda geração de computadores (1955-1965) – Transistores e sistemas em lote (batch) ..............................................................................................................................................20 2.3 Terceira geração de computadores (1965-1980) – CIs e multiprogramação .............. 21 2.4 Quarta geração de computadores (1980-atualmente) – Computadores pessoais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.557 Palavras / 11 PáginasData: 8/3/2016 -
Inclusão social de pessoas surdas nas escolas
Campus virtual Cruzeiro do Sul Educação a distância Disciplina: Língua de sinais Brasileira Unidade II - História da pessoa com surdez ao longo dos tempos Bruno Oliveira Falcão RGM 16737512 Graduação Tecnologia em Logística Polo Campinas Sumaré-SP 2016 Nome: Bruno Oliveira Falcão Disciplina: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Tutor: Gislene P. Oliveira Título da Atividade: A inclusão social de pessoas surdas A Educação para surdos é um assunto complexo e complicado por que a divergências de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 424 Palavras / 2 PáginasData: 11/8/2016 -
Inclusao Social e as Crianças Autismo
2. DESENVOLVIMENTO 2.1 Definições do tema: Autismo, portanto é um nome dado a um padrão de comportamento produzido de forma complexa, como um resultado final de uma longa sequência de causas. É síndrome, ou seja, um conjunto de sintomas, que agrupados, recebem a denominação de autismo. O Autismo é mais conhecido como um problema que se manifesta por um alheamento da criança ou adulto na acerca de seu mundo exterior, encontrar-se centrado no mesmo, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.270 Palavras / 10 PáginasData: 3/6/2016 -
Inclusão Social E Escolar Das Pessoas Surdas
INCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR DAS PESSOAS SURDAS Priscila de Moraes Staub¹ Arislane Aparecida Coelho² RESUMO O objetivo desse trabalho de pesquisa bibliografia, foi buscar informações sobre como a comunidade surda está sendo incluída na sociedade. Seus limites e desafios, derrotas e conquistas. E descrever como se comunicar com quem não consegue ouvir. É através da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), que os surdos se comunicam, que expressam suas vontades e desejos. Os ouvintes não estão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2023