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Pedagogia

25.747 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 2.971 - 3.000

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  • A Inovação da Gestão escolar e a estratégia de trabalho nas escolas

    A Inovação da Gestão escolar e a estratégia de trabalho nas escolas

    Centro de Formação Profissional Metropolitana Pedagogia IV Metodologia do Trabalho Científico A inovação da Gestão escolar e a estratégia de trabalho nas escolas Karine Goes de Freitas Metrópole/2016. 1-TEMA “A inovação da Gestão escolar e a estratégia de trabalho nas escolas” 2- PROBLEMA É possível dizer que o lúdico é uma ferramenta pedagógica que os professores podem utilizar em sala de aula como técnicas metodológicas na aprendizagem? Como são as técnicas? ________________ 3- OBJETIVOS 3.1.

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    Data: 23/1/2018 Por: Karine Goes
  • A inserção da educação Física na Educação Infantil

    A inserção da educação Física na Educação Infantil

    TEMA A educação física e a criança TÍTULO A Inserção da Educação Física nas Séries Iniciais JUSTIFICATIVA Sabe-se que o ser humano se desenvolve pela integração, motricidade e emoção, ao longo de sua vida ela aprimora seus sentidos e através da gestualidade e seu contato com outras pessoas, ele adquire experiências que o acompanharão, enriquecendo seu repertório. Quando inicia na educação infantil, a criança amplia seus conhecimentos acerca de si mesmo, interagindo com o outro

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    Tamanho do trabalho: 683 Palavras / 3 Páginas
    Data: 8/6/2016 Por: nayara2904
  • A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA DIMINUIR A VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS

    A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA DIMINUIR A VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS

    A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA DIMINUIR A VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS A falta de um trabalho específico que possa enfrentar situações que envolvam o conflito ou a violência escolar, mostrou importância durante a abordagem pelo seminário apresentado pelas acadêmicas do Curso de Pedagogia, e o quanto a nossa prática pedagógica será significativa ao desenvolver um trabalho que promova a socialização e a aprendizagem social. Considero de grande relevância todos os temas que foram abordados

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    Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 Páginas
    Data: 27/10/2019 Por: Giselis Soares
  • A INSERÇÃO DA LÍNGUA INGLESA NO CURRÍCULO DOS ANOS INICIAIS: INICIATIVA, DESAFIOS E PERSPECTIVAS SÓCIO INCLUSIVAS

    A INSERÇÃO DA LÍNGUA INGLESA NO CURRÍCULO DOS ANOS INICIAIS: INICIATIVA, DESAFIOS E PERSPECTIVAS SÓCIO INCLUSIVAS

    A INSERÇÃO DA LÍNGUA INGLESA NO CURRÍCULO DOS ANOS INICIAIS: INICIATIVA, DESAFIOS E PERSPECTIVAS SÓCIO INCLUSIVAS RESUMO Este projeto tem a finalidade de analisar a inserção da disciplina de Língua Inglesa como componente curricular por parte das políticas socioeducativas no Ensino Infantil e Ensino Fundamental I, em uma das escolas municipais da rede de ensino de Fernandópolis-SP. Com isso pretende-se discutir a importância da disciplina nos anos iniciais para o melhor desenvolvimento das habilidades comunicativas

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    Tamanho do trabalho: 2.925 Palavras / 12 Páginas
    Data: 11/5/2019 Por: Keysa Katiere
  • A inserção da pré-escola na Educação Básica e a organização do currículo

    A inserção da pré-escola na Educação Básica e a organização do currículo

    A inserção da pré-escola na Educação Básica e a organização do currículo Sabe-se que o acesso a uma instituição escolar é direito de toda e qualquer criança desde seu nascimento e esse direito, além de estar garantido no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) está garantido também na Lei de Diretrizes e Bases (LDB). O fato de a Educação Infantil ser considerada a primeira etapa da Educação Básica no Brasil constando na Lei de

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    Tamanho do trabalho: 1.842 Palavras / 8 Páginas
    Data: 10/1/2017 Por: aninhacheves
  • A INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    A INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    TEMA: A INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 INTRODUÇÃO O projeto de ensino a ser apresentado traz como tema: A inserção das tecnologias nas séries iniciais do ensino fundamental. Este contempla a linha da docência nos anos iniciais do ensino fundamental. A escolha desta temática se deu devido perceber que a cada dia ela tem tomado o seu espaço nesse mundo a qual vivemos, sendo assim tem que estar preparados para

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    Tamanho do trabalho: 5.914 Palavras / 24 Páginas
    Data: 13/10/2019 Por: lucelia.lu25
  • A INSERÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA REDE REGULAR DE ENSINO

    A INSERÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA REDE REGULAR DE ENSINO

    INTRODUÇÃO Um dos grandes desafios da educação nos dias atuais é conseguir que todos os alunos tenham acesso à educação básica de qualidade, respeitando principalmente as necessidades individuais. Garantir esta educação para todos implica respeitar o estilo de aprendizagem de cada criança. O processo de inclusão de crianças com necessidades especiais em escolas regulares é um avanço para as pessoas com deficiência, e em contrapartida, um enorme desafio para as escolas e pelo poder público.

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    Tamanho do trabalho: 2.117 Palavras / 9 Páginas
    Data: 5/2/2019 Por: FabianaHelena
  • A Inserção do aluno surdo no ensino regular: Visão de um grupo de professores do estado do Paraná

    A Inserção do aluno surdo no ensino regular: Visão de um grupo de professores do estado do Paraná

    FACULDADE OPET LETÍCIA STAUFFER MOREIRA LIBRAS II Síntese do texto A inserção do aluno surdo no ensino regular: Visão de um grupo de professores do estado do Paraná. CURITIBA 2017 LETÍCIA STAUFFER MOREIRA LIBRAS II Síntese do texto A inserção do aluno surdo no ensino regular: Visão de um grupo de professores do estado do Paraná. Síntese avaliativa referente ao texto A inserção do aluno surdo no ensino regular: Visão de um grupo de professores

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    Tamanho do trabalho: 853 Palavras / 4 Páginas
    Data: 30/5/2018 Por: leticiastauffer
  • A INSERÇÃO DO LÚDICO, EM “TEMPO INTEGRAL”, NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL CICERA MARIA DOS SANTOS

    A INSERÇÃO DO LÚDICO, EM “TEMPO INTEGRAL”, NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL CICERA MARIA DOS SANTOS

    Tema A INSERÇÃO DO LÚDICO, EM “TEMPO INTEGRAL”, NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL CICERA MARIA DOS SANTOS Em uma cidade de porte médio, com quase 270.000 habitantes, Juazeiro do Norte enfrenta alguns problemas comuns às cidades do seu tamanho. Uma delas é, sem dúvida alguma, a violência, causada pela proliferação do uso das drogas. A Escola de Tempo Integral Cicera Maria dos Santos está inserida em uma das áreas mais perigosas de nossa cidade. A

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    Tamanho do trabalho: 1.724 Palavras / 7 Páginas
    Data: 18/5/2016 Por: ainam
  • A INSERÇÃO DO PEDAGOGO EMPRESARIAL NO PROCESSO DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS: Uma Pesquisa de Campo no Município do Recife

    A INSERÇÃO DO PEDAGOGO EMPRESARIAL NO PROCESSO DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS: Uma Pesquisa de Campo no Município do Recife

    UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA NÚCLEO GUARARAPES CURSO DE PEDAGOGIA ANDREA XAVIER DE ANDRADE DINIZ GLAUCE GOMES DE MELO JOYCE SUELEM DE SOUZA COSTA A INSERÇÃO DO PEDAGOGO EMPRESARIAL NO PROCESSO DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS: Uma Pesquisa de Campo no Município do Recife RECIFE/PE 2016 ANDREA XAVIER DE ANDRADE DINIZ GLAUCE GOMES DE MELO JOYCE SUELEM DE SOUZA COSTA A INSERÇÃO DO PEDAGOGO EMPRESARIAL NO PROCESSO DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE

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    Tamanho do trabalho: 16.808 Palavras / 68 Páginas
    Data: 31/10/2016 Por: Glauce Gomes
  • A Inserção dos Direitos Humano no cotidiano Escolar

    A Inserção dos Direitos Humano no cotidiano Escolar

    http://www.ufal.br/pinacoteca/logomarca/logo-ufal1.png UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA POLO MACEIÓ – 7º PERÍODO ELIETE DE ARAÚJO SILVA RESENHA MACEIÓ-AL 2015 ELIETE DE ARAÚJO SILVA GESTÃO EDUCACIONAL: A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS (EDH) NO COTIDIANO ESCOLAR Trabalho apresentado no curso de Pedagogia como requisito parcial para obtenção de nota, da disciplina Direitos Humanos sob a orientação do Professor Dayvid de Farias Santos. MACEIÓ – AL 2015 GESTÃO EDUCACIONAL: A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO

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    Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 Páginas
    Data: 13/2/2017 Por: 031069
  • A Inserção nos Jogos Olímpicos

    A Inserção nos Jogos Olímpicos

    Centro Universitário Estácio de Ribeirão Preto Carolina Lima Dayana Dantas Franciele Cavalheiro Kamilly Morais Larissa Silva Renata Abduche Steffany Mariane Trabalho da disciplina de Metodologia do Ensino da Educação Física Ribeirão Preto 2017 Centro Universitário Estácio de Ribeirão Preto Carolina Lima Dayana Dantas Franciele Cavalheiro Kamilly Morais Larissa Silva Renata Abduche Steffany Mariane Trabalho da disciplina de Metodologia do Ensino da Educação Fisica Este trabalho tem como principal objetivo, a promoção no curso de Pedagogia

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    Tamanho do trabalho: 2.524 Palavras / 11 Páginas
    Data: 16/8/2018 Por: Kamilly Silva
  • A Inspeção Escolar

    A Inspeção Escolar

    FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE GOVERNADOR VALADARES CURSO DE PEDAGOGIA ADILA DE OLIVEIRA MARTINS LARISSA RODRIGUES MARTINS MAGNA HELIA PEREIRA DE OLIVEIRA MICHELE LELIS STEFANE PEREIRA SULINI SOUZA SILVA A ATUAÇÃO DO INSPETOR ESCOLAR SOB PERSPECTIVA PEDAGÓGICA GOVERNADOR VALADARES / MG 2019 ADILA DE OLIVEIRA MARTINS LARISSA RODRIGUES MARTINS MAGNA HELIA PEREIRA DE OLIVEIRA MICHELE LELIS STEFANE PEREIRA SULINI SOUZA SILVA A ATUAÇÃO DO INSPETOR ESCOLAR SOB PERSPECTIVA PEDAGÓGICA Projeto de

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    Tamanho do trabalho: 1.416 Palavras / 6 Páginas
    Data: 1/7/2019 Por: Magna Oliveira
  • A INSPEÇÃO ESCOLAR NO BRASIL

    A INSPEÇÃO ESCOLAR NO BRASIL

    FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS – FUPAC FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE UBERLÂNDIA DAILANY ABADIA RODRIGUES DOS SANTOS BUENO A INSPEÇÃO ESCOLAR NO BRASIL UBERLÂNDIA 2014 RESUMO No Brasil, a Inspeção Escolar, apesar de exercer suas atribuições junto às escolas, estrutura-se como uma função componente dos quadros da educação dos Estados e lotada nos órgãos regionais de ensino. Os Inspetores Escolares, neste contexto, desenvolvem atividades de vigilância, avaliação externa, verificação das obrigações e dos procedimentos legais.

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    Tamanho do trabalho: 5.378 Palavras / 22 Páginas
    Data: 27/11/2016 Por: dsbueno
  • A INSTITUIÇÃO ESCOLAR E AS EXIGÊNCIAS DA CONTEMPORANEIDADE

    A INSTITUIÇÃO ESCOLAR E AS EXIGÊNCIAS DA CONTEMPORANEIDADE

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE CENTRO DE EDUCAÇÃO – CED CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA GESTÃO PROFESSOR: KELLYNIA FARIAS RESUMO: A INSTITUIÇÃO ESCOLAR E AS EXIGÊNCIAS DA CONTEMPORANEIDADE CARLA BARROS DE OLIVEIRA MATRÍCULA: 1289161 FORTALEZA – CEARÁ 2016 A INSTITUIÇÃO ESCOLAR E AS EXIGÊNCIAS DA CONTEMPORANEIDADE O texto trata, em suma, da educação nos dias atuais. E quando se fala em educação não se resumo ao professor e ao aluno, mas sim, a

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    Data: 28/11/2016 Por: Carla Barros
  • A Instrumentalização

    “Instrumentalização” A fase da instrumentalização é o momento onde ocorre a aprendizagem. Através da mediação o educando confrontara o conhecimento do aluno, colocando-o entre o objeto cientificamente. Por meio da contextualização entre micro-relações e macro-relações do conteúdo e o contexto social, o aluno apropria-se do conhecimento...................................................... Segundo Gasparin o aluno primeiramente se apropria dos conhecimentos científicos imitando o professor, passando gradativamente a sua própria elaboração desenvolvendo-se cognitivamente................................................................................................................. Todo esse processo ocorre de maneira organizada e

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    Tamanho do trabalho: 604 Palavras / 3 Páginas
    Data: 5/7/2018 Por: Ellen Panhan
  • A INTEGRAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

    A INTEGRAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

    A INTEGRAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Segundo a professora Lise Saint, a Inclusão Escolar é um movimento que visa acabar com a dissociação, favorecendo assim, as interações sociais de estudantes deficientes considerados normais. Atualmente já é possível perceber resultados positivos no nível do ensino e da aprendizagem. Integração escolar é um conceito complexo, comportando diferentes mudanças que sofreram verdadeiro processo de evolução no decorrer das útimas décadas. Embora tenha nascido nos países escandinavos, foi

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    Tamanho do trabalho: 1.377 Palavras / 6 Páginas
    Data: 10/4/2015 Por: Camilla Caus
  • A Integração de Portadores de Deficiência no Ensino Regular

    A Integração de Portadores de Deficiência no Ensino Regular

    SOUZA, Marinece Marinho Ribeiro; SILVA, Divanilda Marinho da . A integração de portadores de deficiência no ensino regular. 2015. 32 páginas. Trabalho de conclusão de curso Educação Especial – SOBE Sociedade Brasileira de Educação, Januária 2015. RESUMO A inclusão exige uma transformação da escola, pois defende a inserção no ensino regular de alunos com quaisquer déficits e necessidades. A inclusão exige rupturas, no sistema educacional da inclusão cabe à escola se adaptar às necessidades especiais

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    Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 Páginas
    Data: 25/4/2016 Por: Geovane Ferreira
  • A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL COMO DIFERENCIAL NO MERCADO DE TRABALHO

    A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL COMO DIFERENCIAL NO MERCADO DE TRABALHO A Inteligência Emocional nos permite desenvolver habilidades, em perceber, entender e influenciar as emoções, não misturando o mercado de trabalho com a vida pessoal, sabendo lhe dar com situações constrangedoras e sobre saindo da melhor forma possível. Este tema as vezes passa despercebido sobre muitos, e hoje é usado com muita eficiência no mercado de trabalho. Saber lhe dar com o emocional é saber o que

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    Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/8/2017 Por: larissadaleffe
  • A Inteligência, Pensamento e Linguagem

    A Inteligência, Pensamento e Linguagem

    RESUMO Este estudo parte da análise do desenvolvimento da inteligência e aquisição do conhecimento das crianças em sua formação, mostrando a importância da incorporação dos estágios que o pensamento da criança passa. Nesse capítulo o autor Jean Piaget informa que esse estudo partiu da observação de seus próprios filhos, assim pode compreender melhor o papel das ações, e como elas constituem o ponto de partida das futuras operações da inteligência, os argumentos desse autor são

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    Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 Páginas
    Data: 6/6/2018 Por: Leticia Castro
  • A Inteligencias Múltiplas

    A Inteligencias Múltiplas

    PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ CENTRO DE TEOLOGIA E CIÊNCIAS HUMANAS curso de pedagogia ISABELE MEIRA LUBAS DA CRUZ as INTELIGÊNCIAS mÚLTIPLAS na educação infantil CURITIBA 2009 ________________ ISABELE MEIRA LUBAS DA CRUZ as iNTELIGÊNCIAS mÚLTIPLAS na educação infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Pontifícia Universidade Católica do Paraná, como requisito parcial à conclusão do Curso de Pedagogia. Orientadora: Profª Mestre Mirian. CURITIBA 2009 Dedico este trabalho aos meus pais, a Minha filha

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    Tamanho do trabalho: 18.810 Palavras / 76 Páginas
    Data: 6/9/2018 Por: Isameira
  • A intenção do grupo sobre alfabetização

    Estar alfabetizado é... Eu a integrante : Eu fui alfabetizada na primeira serie sem cartilha. Não sabia nada ate entrar na escola. Tenho boas recordações da minha escola. Bom, tive uma ótima professora no primeiro ano e lembro até hoje como foi a primeira vez que vi o alfabeto lembro que cada letra tinha um bichinho ou objeto que iniciava com a letra e todos cantávamos musiquinhas assim foi muito fácil aprender a ler e

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    Tamanho do trabalho: 1.258 Palavras / 6 Páginas
    Data: 24/9/2014 Por: Carolv
  • A intenção principal deste trabalho é elaborar um plano de aula para a educação básica

    A intenção principal deste trabalho é elaborar um plano de aula para a educação básica

    Introdução A intenção principal deste trabalho é elaborar um plano de aula para a educação básica sendo capaz de correlacionar às disciplinas, entendendo que por mais que os conteúdos se apresentem aparentemente distanciados, eles se completam e se complementam e só por isso podemos ter uma proposta interdisciplinar de atuação. Assim, pretende-se planejar atividades que possibilitem um desdobramento para as outras áreas do conhecimento. Com isso nesse trabalho iremos demonstrar que para as atividades oferecerem

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    Data: 14/10/2015 Por: lidia27
  • A Interação e Socialização

    A Interação e Socialização

    1 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é aprofundar no conceito da pedagogia, sua natureza, práticas, importância e contribuição para o desenvolvimento do trabalho pedagógico. Também traçando o perfil do profissional pedagógico bem como as suas atuações em diversas áreas. Abordando as finalidades e objetivos relacionados às práticas educativas, como se desenvolveram até chegar à pedagogia atual. A pedagogia é considerada corpo de conhecimento sistematizado, bem como um curso de formação de profissionais da educação,

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    Tamanho do trabalho: 1.423 Palavras / 6 Páginas
    Data: 6/10/2015 Por: m2211
  • A Interação entre a professora e os alunos é de muita criatividade

    A Interação entre a professora e os alunos é de muita criatividade

    Interação professor-aluno A Interação entre a professora e os alunos é de muita criatividade, os alunos a vê como uma referência de carinho, amor e afeto. É observado que alunos têm uma liberdade para pedirem qualquer coisa a ela sem nenhum receio. As relações de afetividade, respeito e interação entre professor e aluno são aspectos presentes nas salas de aula observadas. No entanto, alguns conflitos podem ocorrer. Na relação de professor e aluno, na união

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    Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/2/2017 Por: jessicanaiara
  • A Interação entre os alunos e o conteúdo.

    Nome do professor: Simone Disciplina: Português Conteúdo da aula: Produção de Texto Data da observação: 24/03/2015 Relatório de observação 1. A interação entre os alunos e o conteúdo: No 3° ano do ensino fundamental já da pra começar a ensinar o aluno sobre produção de texto, colocando imagens com muitas figurinhas que interessam eles para que possa fluir a criatividade dos alunos normalmente. Esse foi o conteúdo proposta pela professora, e é adequado as necessidades

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    Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/4/2015 Por: kesiaandrad
  • A Interação Família Escola

    A Interação Família Escola

    RESUMO Este artigo estuda a interação da família na escola colabora no processo de ensino e aprendizagem. A finalidade deste trabalho é a formação de cidadãos por meio de uma educação de qualidade tendo como base uma estrutura familiar sólida, conhecendo seus direitos e responsabilidades. Segundo Tedesco (1998), a família é responsável por desenvolver a educação a das crianças na primeira infância, que, mais tarde, será concretizada pela escola. Este trabalho foi confeccionado com apoio

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    Tamanho do trabalho: 7.199 Palavras / 29 Páginas
    Data: 27/6/2019 Por: brunaharper
  • A interação professor-aluno

    A INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO É grande a importância do grupo como elemento formador na vida das crianças e jovens, através da convivência com pessoas, seja com adultos ou os próprios colegas, que estes desenvolvem conhecimento, hábitos e atitudes de convívio social. A constituição do grupo social é dada através da relação professor-aluno e aluno-aluno. E com o convívio diário a aluno começa a se exercitar. Essa relação é mantida na lembrança, o valor pedagógico dessa relação;

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    Tamanho do trabalho: 474 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/11/2013 Por: tatiane.rocha
  • A INTERAÇÃO SOCIAL DE UMA CRIANÇA AUTISTA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

    A INTERAÇÃO SOCIAL DE UMA CRIANÇA AUTISTA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

    INTERAÇÃO SOCIAL DE UMA CRIANÇA AUTISTA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: Significações de uma Professora acerca desse Processo Hemaúse Emanuele Da Silva[1] Maria Cleoneide Soares[2] Drª. Antonia Batista Marques[3] RESUMO O presente artigo integra uma pesquisa em andamento a qual surgiu de uma atividade da disciplina Educação e Subjetividade do Programa de Pós Graduação em Educação – POSEDUC da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN. Este estudo tem por problemática: discutir sobre interação

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    Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 Páginas
    Data: 5/4/2018 Por: Cleoneide Soares
  • A interação social no ambiente escolar em relação a agressividade

    A INTERAÇÃO SOCIAL NO AMBIENTE ESCOLAR EM RELAÇÃO A AGRESSIVIDADE. Araujo Juliana de Paula No sistema capitalista é inevitável que exista luta de classes sociais, pois se evidência a exploração da força de trabalho pelos detentores do capital. Um dos quesitos para que esse modo de produção seja mantido seria a perpetuação da ideologia da competição e da concepção de uma sociedade dividida entre vencedores (a classe dominante) e os trabalhadores. Nesse sentido, para a

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    Tamanho do trabalho: 1.595 Palavras / 7 Páginas
    Data: 28/2/2014 Por: julianaaraujo

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