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Pedagogia

33.076 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 2.941 - 2.970

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  • A Gestão Pública

    A Gestão Pública

    Gestão Pública Polo: Mozarlândia Instituição: FAESPE Professora: Adriana Fatima de Moura aluna( a) ANTONIA NOLETO SENA DISCIPLINA: Gestão de Serviços Públicos Municipais Atividade de reposição (data da entrega: 13/11/2022) 1. Para um município ser considerado de pequeno porte qual é o número de habitantes que precisa possuir? Possui menos de 20 mil habitantes. 2. Como os bairros se dividem? Os bairros se dividem em comerciais, residenciais, mistos ou industriais. 3. Quem é o responsável em

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/11/2022 Por: stheicykat
  • A Ginastica Rítmica Formativa

    A Ginastica Rítmica Formativa

    Plano de aula 4 anos Ginastica rítmica formativa OBJETIVO GERAL: conhecer, vivenciar e explorar múltiplas possibilidades de movimentação com a corda OBJETIVO ESPECIFICO: desenvolver práticas de manipulação com corda TEMA: ginastica rítmica formativa SUB TEMA: atividades coordenativas e desenvolvimento motor com corda TEMPO DE AULA: 50 minutos ABORDAGEM PEDAGOGICA: desenvolvimentista METODOLOGIA: sistêmica RECURSOS MATERIAIS: cordas, cones, sacos AVALIAÇAO: conversa BIBLIOGRAFIA: acervo próprio PRIMEIRO MOMENTO: os alunos farão a brincadeira da mãe corrente: onde terá um

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/8/2018 Por: franpontaroli
  • A GINCANA: AVALIADA ATRAVÉS DO TEMPO

    A GINCANA: AVALIADA ATRAVÉS DO TEMPO

    GINCANA: AVALIADA ATRAVÉS DO TEMPO A gincana é uma atividade lúdica que estimula o saber fazer do aluno. É uma atividade organizada pelos os professores de educação física, todas as atividades foram pensadas de maneira a integrar a matéria, incluindo também questões lúdicas procurando despertar o interesse dos alunos e incentivá-los a desenvolver seu próprio conhecimento. A discussão dos resultados mostra que é possível agregar conhecimentos interdisciplinares em atividades recreativas no cotidiano dos alunos. Promover

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 577 Palavras / 3 Páginas
    Data: 19/10/2019 Por: Tatiane Farias
  • A Globalização Educação, Liberalismo e Neoliberalismo

    A Globalização Educação, Liberalismo e Neoliberalismo

    A globalização é um fenômeno em que os processos acontecem em escala mundial, a humanidade passa por uma grande transformação no campo político, econômico social e cultural. Tudo isso impulsionado pela necessidade de trocas comerciais, de circulação de pessoas e informações ao redor do mundo. As grandes navegações foram um marco para a história da humanidade pois estabeleceu o fim da idade média e o início da modernidade onde deu início a novas rotas comerciais

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    Tamanho do trabalho: 1.462 Palavras / 6 Páginas
    Data: 5/6/2023 Por: ritaenina
  • A GLOBALIZAÇÃO NOS ASPECTOS EDUCACIONAIS E CULTURAIS

    A GLOBALIZAÇÃO NOS ASPECTOS EDUCACIONAIS E CULTURAIS

    A GLOBALIZAÇÃO NOS ASPECTOS EDUCACIONAIS E CULTURAIS: benefícios para a educação na pluralidade cultural. Florisnoldo Carvalho de Sousa RESUMO Trata sobre a globalização e os benefícios para educação. Aborda a questão das identidades culturais para a construção da igualdade no espaço educacional. Aborda a definição de Globalização, Educação, cultura, hibridismo, cidadania, democracia, igualdade cultural para formação da sociedade. Considera a educação como elemento essencial para formação pessoal e cultural. Enfatiza a importância do multiculturalismo para

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    Tamanho do trabalho: 3.281 Palavras / 14 Páginas
    Data: 17/6/2016 Por: Evedka
  • A Globalização Pode Vir a Ser um Caminho Entre a Prática e a Teoria? Por quê?

    A Globalização Pode Vir a Ser um Caminho Entre a Prática e a Teoria? Por quê?

    A Globalização pode vir a ser um caminho entre a prática e a teoria? Por quê? A perspectiva de globalização que se adota nos projetos de trabalho trata de ensinar o aluno a aprender a encontrar o problema que vincula a informação e que permite aprender. Projeto de trabalho apresenta-se como uma das propostas globalizadoras ou planejamento interdisciplinar das aprendizagens escolares. Sociologicamente há uma necessidade de adaptação da escola às múltiplas fontes de informação que

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    Tamanho do trabalho: 832 Palavras / 4 Páginas
    Data: 18/11/2018 Por: Giovanna Cabral
  • A Grade Curricular

    A Grade Curricular

    LíNGUA PORTUGUESA- 1°e 2°BIMESTRE- 2011 .....·'-7\0------OBJETivos ESPECIFiCaS COMPETÊNCIAE CONTEUDOS PROCEDIMENTOS - HABILIDADE I-- .:.Expor suasidéias oralmente. .:. Fazer intercâmbio .:. Representação .:. Audição de histórias contadas pelo .:. Escritaindividual I .:. Recontar oralmente oral, ouvindo com da linguagemoral professor no inicio da aula de de gêneros de histórias. atenção' pelo sistema diferentesgêneros literários. repertório .:. Emitir a opinião das histórias ' alfabético da ~.. .:. Utilização de diferentes linguagens: conhecido lidas em salade aula. .:.

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    Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 Páginas
    Data: 5/5/2015 Por: rahcruzera
  • A graduação em Letras

    Curso[editar] A graduação em Letras é um curso que permite lecionar Língua Portuguesa, Língua estrangeira e Salas de Leitura para o segundo ciclo do Ensino Fundamental (6º ao 9º anos) e Ensino Médio. Além de conter em sua grade curricular o estudo sobre Linguística, a ciência que estuda a linguagem, fundada por Saussure. Os linguístas atuam como pesquisadores da língua, estudando as suas estruturas profundas e superificiais. Permite também trabalhar em aulas de reforço na

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    Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 Páginas
    Data: 29/10/2013 Por: SUENI123DAN
  • A GRAMÁTICA DA LIBRAS

    A GRAMÁTICA DA LIBRAS

    A GRAMÁTICA DA LIBRAS Apesar de ser uma língua de modalidade gestual-visual a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) possui uma estrutura linguística semelhante a das línguas oral auditiva, pois atende todos os critérios linguísticos e possui uma estrutura gramatical própria, sendo dotada de níveis linguísticos como fonologia, morfologia, sintaxe, semântica e pragmática. Seus itens lexicais, ou seja os variados sinais, possui como modalidade de articulação a visual-espacial. Segundo Quadros e Karnopp (2004), a fonologia/quirologia da

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    Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/4/2018 Por: dhbitencourt
  • A GRAVIDEZ DA ADOLESCÊNCIA

    A GRAVIDEZ DA ADOLESCÊNCIA

    REGIANE MIRANDA GRAVIDEZ DA ADOLESCÊNCIA PIRACICABA 2016 ________________ AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus por ter me ajudado até aqui chegar, me dando força e direção para enfrentar os muitos obstáculos que encontrei no longo dessa jornada de 2 anos e meio, peço a Ele que me ilumine, me guie nesta nova jornada da vida que trilharei, para que os conhecimentos obtidos ao longo deste curso eu consiga exercer com sabedoria e dedicação e para a

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    Tamanho do trabalho: 4.653 Palavras / 19 Páginas
    Data: 2/9/2019 Por: Franchesca Moreira
  • A Gravidez na Adolescência

    A Gravidez na Adolescência

    Resumo O objetivo da pesquisa foi de índole qualitativa, procurando compreender o significado e o contexto da experiência da gravidez na adolescência, para assim entender o seu impacto no meio familiar e escolar, especialmente os seus efeitos no processo de ensino-aprendizagem. A amostra por meio de questionários, visando obter através de análises envolvidas, uma visão dinâmica da construção dos significados que regulam as interações e consequentemente, o desenvolvimento sócio – emocional e escolar das adolescentes.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.690 Palavras / 7 Páginas
    Data: 31/10/2018 Por: magnobatista
  • A Gravidez na Adolescência

    A Gravidez na Adolescência

    Resumo O objetivo da pesquisa foi de índole qualitativa, procurando compreender o significado e o contexto da experiência da gravidez na adolescência, para assim entender o seu impacto no meio familiar e escolar, especialmente os seus efeitos no processo de ensino-aprendizagem. A amostra por meio de questionários, visando obter através de análises envolvidas, uma visão dinâmica da construção dos significados que regulam as interações e consequentemente, o desenvolvimento sócio – emocional e escolar das adolescentes.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.690 Palavras / 7 Páginas
    Data: 31/10/2018 Por: magnobatista
  • A GUERRA DE GERAÇÕES É POSSÍVEL ADMINISTRA-LA?

    A GUERRA DE GERAÇÕES É POSSÍVEL ADMINISTRA-LA?

    expectativas.jpg José Pardinho Souza A GUERRA DE GERAÇÕES É POSSÍVEL ADMINISTRA-LA? Quem trabalha com adolescentes certamente já ouviu reclamações contra a autoridade dos pais. No dia a dia é comum ouvimos adolescentes desabafando: Minha mãe não me entende! Ufa meu pai está ultrapassado! O que se constata é um conflito de geração. Diante deste fenômeno mundial e histórico os atores são obrigados a problematizar para encontrar uma saída ou saídas para os conflitos. Quais são

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    Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 Páginas
    Data: 10/12/2016 Por: José Souza
  • A Guia de Relatório

    A Guia de Relatório

    6 – Estágio Supervisionado VI – Ensino Fundamental ( 50 hs) 6º semestre: 1. Observação e análise de aulas nos anos iniciais do Ensino Fundamental/EJA: 40 horas 2. Elaboração de relatórios: 10 horas Neste semestre, iremos trabalhar diversos temas que se relacionam diretamente com o cotidiano das escolas de Ensino Fundamental/ EJA: 1. Organização da escola e Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais do Ensino Fundamental de 9 anos 2. Planejamento ( PPP e Planos de ensino)

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    Tamanho do trabalho: 836 Palavras / 4 Páginas
    Data: 29/10/2017 Por: Monykapaula
  • A Guia Educação Étnico-Racial

    A Guia Educação Étnico-Racial

    PREFEITURA DA CIDADE DO PAULISTA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO PAULISTA GERÊNCIA PEDAGÓGICA Guia de Orientações Pedagógicas SEMANA EDUCAR PARA IGUALDADE RACIAL Paulista 2023 Realização: Gerência Pedagógica da Secretaria de Educação do Paulista Cooperação: Diretoria de Igualdade Racial da Secretaria de Políticas Sociais e Direitos Humanos / Conselho Municipal de Igualdade Racial e Combate ao Racismo do Paulista (CMPPIR Paulista) Elaboração do texto final: Julia Emília de Oliveira Araújo dos Santos Jaqueline Sales da Silva Coutinho

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    Tamanho do trabalho: 4.817 Palavras / 20 Páginas
    Data: 5/2/2024 Por: Daniel Porfírio
  • A Guitarra

    A Guitarra

    Introdução. A guitarra hoje é o instrumento mais popular do mundo. Sua historia começa no ano de 1930, quando o instrumento surge como uma modificação do violão. As primeiras guitarras foram fabricadas pela empresa Rickenbacker em 1931. O primeiro modelo elétrico foi comercializado foi a Electro Spanish. Porém, o principal responsável pela a popularização do instrumento, foi Leo Fender, criador das formosas guitarras fender. Famosas também por serem tocadas como guitarristas como Jimi Hendrix, Eric

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    Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 Páginas
    Data: 4/5/2018 Por: miriaoumiria
  • A Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

    A Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

    PLANO DE AULA LINGUA INGLESA 6º.7ª e 8º ANO. Habilidade da Base Nacional Comum Curricular (EF06LI16) Construir repertório relativo às expressões usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa na sala de aula. Desenvolvimento: Explique aos alunos que irão explorar a linguagem que pode ser utilizada em sala de aula, e o objetivo é identificar e praticá-la durante a aula. Antes de entrarem em contato com o texto, sugira que a turma

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    Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/5/2021 Por: Angela Queiroz
  • A HABILIDADE DE CHUTAR AO GOL

    A HABILIDADE DE CHUTAR AO GOL

    SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 13 DA CEILÂNDIA DESAFIO 1 DISCIPLINA Educação Física PROFESSOR Luciano Bogalho ANO/SÉRIE 6º ano CONTEÚDO Futebol: habilidade de chutar ao gol OBJETIVO Para o aluno: chutar a bola em direção ao gol nas diversas técnicas de movimento. Para o professor: desenvolver coordenação viso motora coordenando a relação entre espaço e tempo para melhor precisão do movimento, desenvolver força e velocidade nos membros inferiores.

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    Tamanho do trabalho: 763 Palavras / 4 Páginas
    Data: 18/6/2020 Por: Renan Gonçalves
  • A Higiene Bucal

    A Higiene Bucal

    ________________ Aqui_vc_Pode UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA Higiene Bucal SANTARÉM_PARÁ 2015 Rosemary Palheta Duarte Maria Zeneide da Silva Larissa Miranda Almeida Fabiana Gama de Sousa Josiane Sousa Silva Maria de Jesus Pereira Rocha Soliane Bezerra do Nascimento Projeto: Higiene Bucal “Como diz o Ditado é Melhor Prevenir do que Remediar”. “Portanto, para a Manutenção da Saúde Bucal, a Prevenção é a Principal Ferramenta.” Soure. O Referido Projeto tem como Requisito Principal Aplicação do Estágio. SANTARÉM_PARÁ 2015 SUMÁRIO

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.053 Palavras / 5 Páginas
    Data: 20/7/2016 Por: fabianagsousa
  • A Higiene Bucal

    A Higiene Bucal

    Plano de aula: Sorrindo á toa- Saúde Bucal. Turma: 4º Período- 5 anos Conteúdo: Ciências- Ano: 2011 Justificativa: Tendo em vista a necessidade da introdução de bons hábitos de higiene bucal as crianças desde a infância, faz-se necessário que as crianças conheçam e habitem-se a costumes que serão de beneficio para sua saúde, tanto bucal como em um todo. Objetivo Geral: Introduzir a consciência e observação de higiene bucal, bem como a ingestão de alimentos

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    Tamanho do trabalho: 733 Palavras / 3 Páginas
    Data: 28/5/2021 Por: raineki
  • A Higiene Pessoal na Educação Infantil

    A Higiene Pessoal na Educação Infantil

    FACULDADE ACADEMUS CURSO Pedagogia NOME DO ALUNO RM LUZIA MARIA DOS SANTOS - RM 430 PROJETO DE ENSINO INTERDISCIPLINAR Higiene Pessoal na Educação Infantil GUARULHOS ANO 2021 NOME DO ALUNO LUZIA MARIA DOS SANTOS - RM 430 PROJETO DE ENSINO INTERDISCIPLINAR Higiene Pessoal na Educação Infantil GUARULHOS ANO 2021 SUMÁRIO INTRODUÇÃO------------------------------------------------------------------------05 TEMA------------------------------------------------------------------------------------06 JUSTIFICATIVA----------------------------------------------------------------------- 06 PARTICIPANTES---------------------------------------------------------------------08 OBJETIVOS-----------------------------------------------------------------------------08 PROBLEMATIZAÇÃO----------------------------------------------------------------09 REFERENCIAL TEÓRICO--------------------------------------------------------- 09 METODOLOGIA-----------------------------------------------------------------------16 CRONOGRAMA-----------------------------------------------------------------------23 RECURSOS----------------------------------------------------------------------------23 AVALIAÇÃO----------------------------------------------------------------------------24 CONSIDERAÇÃOES FINAIS------------------------------------------------------24 REFERENCIA--------------------------------------------------------------------------25 Dos Santos, Luzia Maria Higiene Pessoal na Educação

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    Tamanho do trabalho: 3.728 Palavras / 15 Páginas
    Data: 30/5/2023 Por: Crechepequeno Aprendiz
  • A HIPERATIVIDADE E IMPLICAÇÕES NO AMBIENTE ESCOLAR: PAPEL DA ESCOLA E PAPEL DO PROFESSOR

    A HIPERATIVIDADE E IMPLICAÇÕES NO AMBIENTE ESCOLAR: PAPEL DA ESCOLA E PAPEL DO PROFESSOR

    HIPERATIVIDADE E IMPLICAÇÕES NO AMBIENTE ESCOLAR: PAPEL DA ESCOLA E PAPEL DO PROFESSOR Por não serem identificados com esse transtorno e, por consequência, não terem identificadas suas dificuldades, os estudantes com TDH não conseguem se concentrar, questionar, refletir sobre um problema apresentado em sala de aula, o que os deixa “atrasados” em seus conteúdos em relação a seus colegas. Alunos com TDAH, assim como todos os outros alunos, tem o seu próprio tempo de estudo.

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    Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/3/2021 Por: Julianesi
  • A Hiperatividade na Pedagogia

    A Hiperatividade na Pedagogia

    UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ GEOVANA CRISTINA DE SOUZA TICIANE DE PAULA HIPERATIVIDADE BALNEÁRIO PIÇARRAS 2017/I I 1 GEOVANA CRISTINA DE SOUZA TICIANE DE PAULA HIPERATIVIDADE Portfólio apresentado à disciplina Prática Docente: Projetos Integrados, Curso de Pedagogia EAD, 2º período da Universidade do Vale do Itajaí, Campus de Balneário Piçarras Professora: MSc. Marialva Spengler BALNEÁRIO PIÇARRAS 2017/I I 2 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................... 04 2 TEMA ...................................................................................................................................05 2.1 QUESTÃO PROBLEMA................................................................................................. 05 2.2 OBJETIVOS......................................................................................................................05 3 DESCRIÇÃO........................................................................................................................06

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    Tamanho do trabalho: 3.924 Palavras / 16 Páginas
    Data: 4/9/2018 Por: 6326676
  • A HISTÓRIA COMO PERSPECTIVA METODOLÓGICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA

    A HISTÓRIA COMO PERSPECTIVA METODOLÓGICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA

    A HISTÓRIA COMO PERSPECTIVA METODOLÓGICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA Maria Palloma da Silva Santos mariapalloma19@gmail.com RESUMO: Este artigo apresenta uma discussão sobre o ensino da História da Matemática como recurso metodológico em sala de aula e sua contribuição no processo de ensino-aprendizagem desse componente curricular. Buscamos através deste, discutir sobre a importância do ensino da história no contexto matemático enfatizando a importância da sua contextualização com o seu processo histórico e a interdisciplinaridade com as

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    Tamanho do trabalho: 4.763 Palavras / 20 Páginas
    Data: 27/8/2021 Por: Maria Palloma
  • A história da alfabetização em Minas Gerais: adesão e resistência ao método global

    A história da alfabetização em Minas Gerais: adesão e resistência ao método global

    A história da alfabetização em Minas Gerais: adesão e resistência ao método global A história da alfabetização busca compreender os conteúdos e os modos de escolarização da leitura e da escrita a partir da Reforma do Ensino Primário e Escola Normal, em 1927. O foco é apresentar a correlação entre o ensino da leitura e da escrita, bem como as disputas ideológicas do movimento da Escola Nova no intuito de formar um “novo” cidadão alfabetizado.

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    Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/3/2016 Por: Lorena Gomes
  • A História da Dança Brasileira

    A História da Dança Brasileira

    Dança brasileira Podemos nós expressar de diversas formas, umas das maneiras mais conhecidas é a dança, e conforme evoluímos a dança se adapta com o período, ela é algo essencial em toda sociedade, caracteriza povos, lugares, nações e épocas, tem sua própria identidade. Com expressões leves ou fervorosas, gestos que não se limitam em grupo ou individual conseguem impor seu pensamento, e abrangem o mundo todo, incluindo o Brasil. Nosso país é rico em estilos

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    Tamanho do trabalho: 658 Palavras / 3 Páginas
    Data: 2/5/2020 Por: Claudia Berno
  • A HISTÓRIA DA DONA BARATINHA

    A HISTÓRIA DA DONA BARATINHA

    TEMA: A importância da literatura infanto juvenil, com base na obra literária A HISTÓRIA DA DONA BARATINHA. JUSTIFICATIVA: A História da DONA BARATINHA é um gênero textual que estimula a reflexão sobre o dinheiro e casamento (escolha de um noivo), diferenças... como também possibilita a escrita, leitura e produção de forma dinâmica e prazerosa. 2 OBJETIVOS:  Desenvolver no aluno o prazer da leitura,  Estimular a criatividade e o imaginário.  Produzir vários gêneros

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    Tamanho do trabalho: 648 Palavras / 3 Páginas
    Data: 14/11/2018 Por: MARIArosavp
  • A História da Ed Física

    A História da Ed Física

    CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO Disciplina: História e Teoria da Educação Física Tarefa: Atividade Ciclo 1 Nome: Renan Kohly Nunes da Silva RA: 1190493 Turma: DGEFB1502CAPAOS Parecer do Tutor: Descrição da atividade Com base nas leituras indicadas até o momento, especialmente CRC – Unidade 1 e 2 responda as questões a seguir, utilizando o máximo de duas páginas. 1a) - Frente aos períodos históricos estudados: Pré-história; Antiguidade; Idade Média; Renascimento; Idade Moderna e Contemporânea, cite

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    Tamanho do trabalho: 956 Palavras / 4 Páginas
    Data: 7/4/2019 Por: Renan Kohly
  • A Historia da Educação

    A Historia da Educação

    Universidade Anhanguera-Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia 3º Semestre Nome: Danielle Brandão Alves RA: 9386319837 Nome: Dione Ataide dos Santos Duca RA: 9368320013 Nome: Rosa Baneza Souza RA: 9140287179 Nome: Maria Angélica de Araújo Teixeira RA: 9510348772 Atividade Avaliativa entregue como requisito para conclusão das disciplinas da “História da Educação e da Pedagogia” e “Didática da Alfabetização e do Letramento”. Tutor presencial: Janaina Ribeiro Osasco Abril-2015 Introdução Essa atividade nos proporcionou através

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    Tamanho do trabalho: 3.463 Palavras / 14 Páginas
    Data: 25/4/2015 Por: hd10
  • A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

    A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

    FACULDADE ANHANGUERA DE SERTÃOZINHO C:\Users\NinaLibarino\Desktop\Giovanna\logomarca anhanguera.jpg PEDAGOGIA - DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL Tutores: Profª Maria Clotilde Bastos Profª Camila Beltrão Medina Maria Apª Marques Libarino R.A 9215494602 Patricia da Silva de Almeida R.A 9412561451 Rubia Mara E. M. B. Corrêa R.A 9499524240 2º Série SERTÃOZINHO - 15/04/2015 INTRODUÇÃO O aprendizado tem extrema importância para uma sociedade justa, próspera e consciente, mas isso só ocorrerá

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    Tamanho do trabalho: 1.504 Palavras / 7 Páginas
    Data: 2/6/2015 Por: Nina Libarino

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